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课堂教学行为大数据:架设理论与实践的桥梁 被引量:3
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作者 王陆 魏宁 《中国信息技术教育》 2017年第12期9-17,共9页
对话嘉宾:王陆:女,博士,教授,博士生导师.首都师范大学现代教育技术重点实验室主任,校学术委员会委员,教育技术系学术委员会主席.全球华人探究学会副理事长,全球华人计算机教育应用学会执行理事委员,中国人工智能学会全国计算机辅助... 对话嘉宾:王陆:女,博士,教授,博士生导师.首都师范大学现代教育技术重点实验室主任,校学术委员会委员,教育技术系学术委员会主席.全球华人探究学会副理事长,全球华人计算机教育应用学会执行理事委员,中国人工智能学会全国计算机辅助教育专业委员会常务理事,教育部“国培计划”专家库首批教师教育专家.靠谱(COP)联盟专家委员会主任,首席专家.主要研究领域与方向为现代教育技术原理、信息化环境下的教师专业发展、智能学习支持环境.共出版学术专著10部,发表学术论文110余篇,主持多项国家级和省部级重点课题. 展开更多
关键词 教学行为 现代教育技术 专家委员会 计算机辅助教育 实验室主任 博士生导师 学术委员会 桥梁
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