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题名浅谈双主契合教学法的运用
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作者
陶文洁
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机构
中国人民保险公司四川省分公司干校
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出处
《成都行政学院学报》
1999年第4期47-47,共1页
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文摘
所谓双主契合教学法,是指教学的主导(教师)与主体(学生)平等同入角色、默契配合、愉快完成教学任务的一种方法.此种教学法要求教师既传授知识,又着力于启发调动、保护发展学生的发散、求异思维,培养他们敢想、敢说、敢为的学习精神.具体做法是:理论联系实际,深入浅出,“三基”过手;摒弃一灌到底,尊崇师生互学;授课技巧不拘一格,因班而异,据势利导.在多年的会计教学中作者针对不同班次大胆采用此法,均收到良好效果.现将做法简析于后.
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关键词
双主契合
教学法
理论联系实际
启发式教学方法
会计教学
教师讲授
保护发展
求异思维
授课技巧
课堂讲授
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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