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超声电机驱动和疲劳寿命集成测控系统 被引量:1
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作者 潘松 王海宁 +2 位作者 孙志峻 黄卫清 杨颖 《振动.测试与诊断》 EI CSCD 北大核心 2012年第6期956-960,1036,共5页
针对旋转型行波超声电机驱动和疲劳寿命测试要求,采用嵌入式微控制器可编程片上系统(PSOC)设计了单片集成测控系统。利用该微控制器的数字模拟混合设计特性,设计了超声电机驱动信号产生模块;基于内部运放设计了数控电流源,针对磁粉制动... 针对旋转型行波超声电机驱动和疲劳寿命测试要求,采用嵌入式微控制器可编程片上系统(PSOC)设计了单片集成测控系统。利用该微控制器的数字模拟混合设计特性,设计了超声电机驱动信号产生模块;基于内部运放设计了数控电流源,针对磁粉制动器实现了数控加载控制;采用内部比较器设计了转速信号调理电路,实现了信号整形处理,便于外部接口。该集成测控系统简化了电路设计,提高了系统的稳定性,便于组成测控网络或移植到其他类似应用。 展开更多
关键词 超声电机 疲劳寿命 集成测控 微控制器
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校本化课程实施中校长实现课程领导的策略 被引量:1
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作者 韩春梅 《教学与管理(理论版)》 2010年第1期23-24,共2页
一、校本化课程实施筹划阶段 1.分析学校情境,建立愿景,提高思想动力在课程实施筹划阶段,校长要带领教师分析学校情境:分析学校过去发展课程的经验,以作为发展学校课程的基础;评估学校当前的各项相关情境与特色,以作为发展课... 一、校本化课程实施筹划阶段 1.分析学校情境,建立愿景,提高思想动力在课程实施筹划阶段,校长要带领教师分析学校情境:分析学校过去发展课程的经验,以作为发展学校课程的基础;评估学校当前的各项相关情境与特色,以作为发展课程的重要参考;了解课程纲要的精神、目标与内涵,及其在学校实施时可能会遭遇到的困难,以便预为规划解决之道。在获得学校发展的相关背景后,能集思广益,订立课程愿景;并汇集相关文献、学校过去课程发展资料及其他学校案例,了解各级主管教育行政相关的各项相关规范;邀集学校成员、家长及社区关心教育的人士, 展开更多
关键词 课程领导 校本化课程 校长 学校课程 筹划阶段 教育行政 思想动力 课程纲要
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