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题名超声电机驱动和疲劳寿命集成测控系统
被引量:1
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作者
潘松
王海宁
孙志峻
黄卫清
杨颖
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机构
南京航空航天大学机械结构力学及控制国家重点实验室
中国人民公安大学公共管理系
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出处
《振动.测试与诊断》
EI
CSCD
北大核心
2012年第6期956-960,1036,共5页
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基金
国家自然科学基金资助项目(编号:51177072
51175264)
南京航空航天大学科研基地创新创优基金资助项目(编号:NJ20120002)
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文摘
针对旋转型行波超声电机驱动和疲劳寿命测试要求,采用嵌入式微控制器可编程片上系统(PSOC)设计了单片集成测控系统。利用该微控制器的数字模拟混合设计特性,设计了超声电机驱动信号产生模块;基于内部运放设计了数控电流源,针对磁粉制动器实现了数控加载控制;采用内部比较器设计了转速信号调理电路,实现了信号整形处理,便于外部接口。该集成测控系统简化了电路设计,提高了系统的稳定性,便于组成测控网络或移植到其他类似应用。
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关键词
超声电机
疲劳寿命
集成测控
微控制器
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Keywords
ultrasonic motor,fatigue life,integrated control,microcontroller
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分类号
TM35
[电气工程—电机]
TM93
[电气工程—电力电子与电力传动]
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题名校本化课程实施中校长实现课程领导的策略
被引量:1
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作者
韩春梅
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机构
中国人民公安大学公共管理系
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出处
《教学与管理(理论版)》
2010年第1期23-24,共2页
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文摘
一、校本化课程实施筹划阶段
1.分析学校情境,建立愿景,提高思想动力在课程实施筹划阶段,校长要带领教师分析学校情境:分析学校过去发展课程的经验,以作为发展学校课程的基础;评估学校当前的各项相关情境与特色,以作为发展课程的重要参考;了解课程纲要的精神、目标与内涵,及其在学校实施时可能会遭遇到的困难,以便预为规划解决之道。在获得学校发展的相关背景后,能集思广益,订立课程愿景;并汇集相关文献、学校过去课程发展资料及其他学校案例,了解各级主管教育行政相关的各项相关规范;邀集学校成员、家长及社区关心教育的人士,
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关键词
课程领导
校本化课程
校长
学校课程
筹划阶段
教育行政
思想动力
课程纲要
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分类号
G423.06
[文化科学—课程与教学论]
G423.04
[文化科学—课程与教学论]
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