结合实际探讨公安大学文科物理教学改革

为了提高我校文科专业大学物理的教学效果,找出并分析教学环节中的几个具体问题,即物理教学内容细节多、范围窄;大学物理课时减少与物理学领域新知识增多相矛盾;我校大学物理的内容与公安科技的结合不够;学生对加强科学素质的意识不强。结合我校的公安特色探讨解决以上问题的方法和思路,用以提高大学物理教学质量。

加强公安院校基础数学课教学改革是当务之急

基础数学是公安教育的重要组成部分,它有两个显著的特点:一是应用广泛,二是十分精确、严密。目前公安院校基础数学课教学普遍存在教材体系陈旧、教学内容单调、教学方法呆板等问题。改革公安院校基础数学教学的思路应从精选教学内容、改革教学方式两方面入手。要保证数学知识的覆盖面,在一定程度上降低理论难度,强调实用性,同时课堂讲授方法要更新,注重自学能力的培养,改进教学设施。

移动平均法在公安情报分析中的应用

移动平均法是通过平均和移动的平滑作用消除数据中异常干扰的一种数据分析方法,它与公安情报的定量研究有着十分密切的联系。作为一种现代数据分析的手段,通过对过去的数据变化的观察,不仅可以对现状提供背景分析,而且对今后的趋势作出较为准确的判断预测。因此比较适合短期预测,而不宜用于长期预测。

了解学生、解决问题的公安文科专业数学教学研究

针对文科学生数学基础知识相对薄弱的特点,主动了解文科学生数学基础知识水平,认真研究教学内容,分析和解决文科学生学习中可能出现的问题。并就如何改进教学方法、合理设计教学内容以及建立学生学习评价体系等方面作了有益的探索和实践。

公安情报分析中决策树方法的应用

决策树是用方框、圆圈、三角和线段按一定规则组成并用来表示一个决策问题的图形。它的方法很多、类型复杂,在行动和状态只有有限个的情况下,决策树是进行情报分析与决策的有力工具。它主要采用逆序归纳法。首先绘制决策树,其次利用决策树从右至左,根据结果点和概率分支上的概率值算出每一行动的收益期望值,选择收益期望值最大的行动作为最优行动。

关于公安院校数学教学改革的探讨

公安院校数学教育作为高校数学教育的一部分,有它独有的特点。在已有的教学改革的基础上,从课程设置、课程考试方法等处进一步深化改革,让学生在有限的时间内高效率地、更贴近实践地学习,成为合格的公安人才,更好地适应多元化社会的公安工作的要求。

基于属性数学模型的公安院校课堂教学质量综合评价方法

将属性数学知识应用于课堂教学质量综合评价,构建了公安院校课堂教学质量评价体系,给出了属性数学模型及评价方法。结合实例,对公安院校的课堂教学质量作出了综合评价,相比于模糊数学评价方法,属性综合评价过程更科学,合理。

公安院校现代科技概论课程教学改革探讨

现代科技概论是为提高大学生科学素养而开设的一门课程,内容涵盖现代自然科学的重大基本问题以及当代高新技术。该文结合中国人民公安大学实际,探讨该课程教学改革的必要性以及该课程在教学理念、教学内容、教学方法和手段等方面的改革,以提高教学质量。

当前公安应用数理统计中应注意的问题

数理统计方法是分析研究公安工作的重要手段。但目前由于指导思想的偏差以及对方法理解的不够深入,在公安应用数理统计方法的诸领域中形成了误区。为了解决这一问题,公安应用数理统计分析必须要做到以下四点:坚持科学方法论的原则;与公安学科的专业知识相结合;了解各项统计方法的假设条件以及真正为公安工作需要服务。

比较方法在公安情报分析中的应用

比较(comparison)也称对比,就是对照各个研究对象,以确定其间差异点和共同点的一种逻辑思维方法。简单、实用、易操作是它最显著的特点,这种方法能对侦查破案、确定犯罪嫌疑人提供强有力的证据。比较方法在实际运用过程中要注意可比性、比较方式的选择、比较内容的深度、数据和图表的应用几方面。

谈谈公安院校文科班《高等数学》的教学

针对全国公安院校文科学生数学基础知识普遍薄弱、计算能力较差的现状,如何较好地 完成教学计划是摆在我们面前的很严峻的问题。首先必须要充分发挥教师的主导作用,在教学方 法上,循序渐进,因材施教,在教学内容上,应根据教学的不同内容和不同阶段,有意识地对学 生进行某个方面的认识论、方法论的教育;其次还需要充分调动学生的积极性,努力使学生参与 教学过程,提高自觉性,强调课前必须预习和课后复习等,只有这样才能达到理想的效果。

浅析公安情报分析的数量方法

通过对目前公安情报分析方法现状的具体分析,指出若单纯依赖定性分析,往往会造成决策与判断的失误;如果片面强调定量分析,大量运用数学方法,单纯依靠数学模型来解决问题,也不能解决实际中的一切问题。因此,在公安情报分析中,正确的方法应当是定量研究与定性分析相结合。

关于提高公安院校教师素质的思考

当下是公安院校实现跨越式发展的关键时期,教师的素质是能否实现学校发展目标的决定性因素,在知识经济、信息时代的新形势下,提出对教师素质的新要求,十分必要。通过分析公安院校教师应具备何种素质,初步探讨提高公安院校教师素质的路径。

运用模糊数学进行课堂教学评价的方法探讨

课堂教学是学校教育的主要方式,也是学生获得知识和技能、发展认识能力、培养良好思想品德的主渠道。本文首先运用模糊数学原理,确定了课堂教学评价的六项指标体系:教学目的、教学内容、教学方法、教学思想、教学基本功、教学效果,其次分别介绍了两种不同的评价方法:等级赋值法和模糊综合评判法,这两种评价方法操作简便,运用性强,可以使评价更趋合理,不但有利于充分调动教师的积极性,而且对深化教学改革,提高教学质量也具有十分重要的现实意义。

关于汽车追尾事故中的力学研究

汽车追尾事故的本质是一种力学现象。运用刚体动力学与运动学的基本原理,分析追尾碰撞的有效碰撞速度,从而推算导致事故发生的追尾车与被撞车之间的行驶速度差值。在追尾碰撞中,被撞车与追尾车所受碰撞力反映在乘员身上的内力为剪切力或挤压力。根据其极限值与极限冲击加速度关系的分析,确定追尾车与被撞车的速度差值对不同车上乘员伤害的不同影响。

对条件概率与独立性的认识

条件概率是包含已知信息的概率。条件概率与无信息的概率以及事件之间的独立性,它们之间的关系往往是初学者最困惑的问题。通过分析试验,将其分解为分步完成的过程,研究信息的产生与利用以及对其他事件发生的可能性的影响,用简明的实例、易懂的论证阐明了这些问题和关系。

谈加强《数理统计学》课程的必要性

文章从数理统计的定义出发,仔细分析了它与数学的关系以及它所研究的方法与问题,并将其在公安实践中的三个方面的应用进行了阐述,认为公安院校加强《数理统计学》课程的教学与建设,十分重要,迫在眉睫。可以说,掌握了统计方法就能使我们在工作和生活中少犯错误,提高效率,赢得主动。

高等数学的基本观点与方法

高等数学研究什么问题?它以什么观点认识问题?它以什么方法解决问题?它与初等数学的思想方法有什么不同?这些无疑都是初学者所关心的问题。本文以简明生动的例子从三个方面给出了明确的回答。

连续变量的离散化方法

高等数学研究什么问题?它以什么样的单位度量数据?它研究数学问题的思想方法又是什么?这些无疑都是科技工作者所关心的问题。本文以简明的实例和论述从三个方面阐明了高等数学的连续变量的离散化方法,为分析数学问题提供了简明的数学模型。

TD-SCDMA系统中的信道编码技术—Turbo码

本文主要介绍了作为3G标准之一的TD-SCDMA系统中的信道编码技术,从Turbo码的研究现状入手,进一步分析了Turbo码在TD-SCDMA系统中的应用。