中国传统文化、通识教育与金融学科的现代化

现代文明是历史的投影,一个失去传统文化的民族也不会有未来.新文化运动以来关于中国传统文化的争论不绝于耳,尽管中国传统文化中存在糟粕,但"自强不息,厚德载物"始终是维系中华民族血脉的象征体系.随着通识教育再次进入高等教育视野,传统文化成为其重点内容.具体到金融学,通识教育的目标是培养"东西方两个文化平台上自由往返和'漫游'的人才".在学习西方金融理论的同时,我们必须探索和发展根植于中国文明的金融学教育模式.

创新创业教育不能本末倒置

加强创业教育不能本末倒置，过于强调创业之“术”，忽视创业之“道”，简单地以创业成败论英雄。高校要始终坚持立德树人、以德为先，重视学生健全人格的养成。在此意义上．比起创业技能的训练。创业价值观教育更为重要，推进创业教育需要高度重视固本强基。

我国金融学专业教育的问题与分析

金融是现代经济的核心。无论是经济和金融全球化的客观形势，还是国内金融深化改革与发展的伟大历程，都对我国金融高等教育和专业人才培养不断提出新的要求。“金融学科必须按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，以社会需求为导向，通过教育改革和创新，提高办学水平和质量，不仅需要在总量上加快培养以满足社会各界对金融人才的需求，而且需要在结构上适应人才强国战略的需要，满足多种类、多层次的金融人才需求，特别是高层次、高技能、复合型、国际化金融人才的需求。这是金融学专业教育教学改革与发展面临的最迫切的任务。”

应用型大学内部治理结构变革的法理依据与模型建构

"学科逻辑"与"应用逻辑"的平衡,是应用型大学内部治理结构变革的法理依据,重视地方政府、行业、企业与社区多方参与的"合作治理",是变革方向。相应的一种模型建构为:成立学术委员会与理事会成员"双向进入"的学术治理委员会,形塑应用型学术治理体系;厘清学术治理体系与行政管理体系之间的任务边界和互动方式,组建使命聚焦、市场导向、"类企业化运作"的行政管理团队;激活学术心脏地带,推动基层学术组织的"创业型自治",建立董事会与学院决策机构"合作治院",其他各权力(权利)组群分权制衡、民主监督的基层学术组织治理结构。

对话与双赢:北京奥运语境下的文化中国国家形象研究

从现代奥运的历史进程看,奥运会提供了一种全新的可能性:在超越具体文明形态的基础上,促进当代人类文明成为一个对话、互生的系统。离开这个系统,任何所谓普遍有效的假设,诸如理性、进步和自由,都不足以担当历史的尺度。把握好北京奥运传播的文化形态,做好奥运报道体系设计是做好国家营销的基础,而恰当的中国媒体态度是实现世界传播的关键。

澳大利亚、新西兰两国大学科学研究的基本理念

2008年3月8日至4月1日，笔者参加教育部组织的高校领导赴澳大利亚、新西兰培训考察团，访问了澳大利亚的悉尼大学、悉尼科技大学、西悉尼大学、国立大学、墨尔本大学和新西兰维多利亚大学、梅西大学、奥克兰大学等8所大学，先后听取了35场由大学、学院管理人员、教授、政府高等教育管理部门以及相关研究机构、评估机构专家的讲座，还听取了当地使领馆教育组的工作人员以及留学生对两国高等教育基本情况的介绍，

电子政务建设中的文件管理风险探析

风险是可以预见的危险,探究风险的目的在于识别、判断、警示风险的存在,分析、推究造成风险的原因,并有针对性地提供防范、规避风险的对策。我国电子政务建设中的文件管理风险主要表现在:现有的电子政务方案和电子政务系统大多不足以支持电子文件的有效运行、真实可靠和长期可读;一些机构尚未将电子文件视为“正式文件”,更没有作为重要的信息资源看待;一些电子政务系统中套用纸质文件管理流程和方法的痕迹十分严重;许多适合电子文件特点的已经在国外应用并得到验证的管理措施在我国鲜有使用。世界各国由于电子文件管理失误而造成的损失应该唤起我们的警醒,在电子政务系统建设框架中必须充分考虑电子文件和电子档案的管理问题。

关于农户信用和风险偏好的几个注释

通过将中国农户的信用问题置于社会、市场和国家的结构性框架中来审视其渊源、发展与演变,本文认为:(1)农户的个人信用本质上是一种"道德化"的社会资本;(2)中国农户的社会信任缺乏外向互动性,对外缔约空间受到极大限制;(3)内生于中国特殊政治和社会结构的农户弱势心理状态,使得农户对国家的信任机制直接异化为"强依赖";(4)建立在匮乏的物质资本基础之上,"示范效应"成为中国农户在风险承受能力极低状态下衍生出的自发的风险化解机制;(5)转型社会将出现各种开放性变异并导致个人信用和社会信任的重构,在这个过程中,中国农户的信用将不可避免地面临着从亲缘信用向契约信用过渡的历史性选择。

以自生能力理论审视高校对口支援

自生能力理论是林毅夫先生在21世纪初提出的理论,其背景在于分析如何进行国有企业改革。自生能力理论引入到对口支援工作中,是指一所大学是否与其所处的社会环境融合并形成比较优势、能否培养出高质量的学生、能否具备高水平的教学和科研。通过详尽的数据和案例分析,认为我国十年间的对口支援工作显现出受援高校自生能力得到了提升,提出了大学的自生能力组成要素为融合能力、生产能力和自我推动能力,以及受援高校提升自生能力相关的政策建议。

校园文化建设的几个关键因素

校园文化是大学里师生特有的思想观念、价值取向、思维方式、心理素质等精神因素,以及校园环境、教学设施、活动空间等物质因素和有特色的生活方式、行为方式、人际交往方式、各种文体社团活动等活动因素共同形成的精神环境和文化氛围.校园文化对于形成优良的校风、学风、工作作风和激发创造力、增强凝聚力、弘扬主旋律,可以产生一种良性互动的作用,是大学核心竞争力的重要组成部分,也是大学精神和大学品牌的重要体现.

坚持统筹推进国内法治和涉外法治

坚持统筹推进国内法治和涉外法治,是习近平法治思想的重要内容,是在维护国家主权与根本利益基础上积极参与全球治理,将中国智慧贡献于人类文明,推动构建人类命运共同体规则体系的重大战略判断。统筹国内国际两个大局是我们党治国理政的基本理念和基本经验,统筹推进国内法治和涉外法治即是这一理念和经验在法治领域的体现。

深入践行共享发展理念

理念是行动的先导。党的十八届五中全会鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，其中，共享是重要内容，注重的是解决社会公平正义问题，体现了以人民为中心的发展思想，是中国特色社会主义的本质要求。

以学科建设为龙头 全面提高教育质量

我校是一所以哲学、文史、法学、经济、管理诸人文社会学科为主的综合性大学。随着社会主义市场经济的建立和发展,国家对人才的需求发生了很大变化。比如,为了加强宏观经济调控,需要培养一大批能从事宏观经济分析和管理的经济学家;国有大中型企业经营机制的转换和现代企业制度的建立。

关于社会主义道德建设的一点思考

党的十四届六中全会的决议,对社会主义道德建设作出了新的概括,这对我们加强学校德育工作,大力进行“四有”新人的教育,有重要的理论意义和实践意义。 一、为人民服务是社会主义道德建设的核心 新中国建立以来,在道德建设和伦理学的研究中,虽然也重视和强调“为人民服务”的思想,但并没有明确地把“为人民服务”

充分发挥学科优势 为发展文化产业培养更多高素质人才

当今世界，发达国家已进入后工业化社会和信息化时代，文化的发展与经济、科技的发展全面交融，文化消费在人们的生活消费中占有相当大的比重，文化产业成为发达国家重要的经济增长动力，文化竞争力成为衡量综合国力的重要因素。党的十六大报告明确提出了发展中国文化产业的战略构想，把文化事业和文化产业作为两个密切相关的概念提出来，指出发展文化事业和文化产业是社会主义文化建设的重要组成部分，要以文化体制转型为突破口，大力发展文化产业：以文化产业的发展促进文化事业的繁荣。