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学党史开新局 在学思践悟中坚定理想信念
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作者 徐飞 方亮 《理论学习与探索》 2021年第4期16-19,共4页
在党史学习教育动员大会上,习近平总书记强调:“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。”习近平... 在党史学习教育动员大会上,习近平总书记强调:“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。”习近平总书记的讲话立意高远,内涵丰富,思想深刻。学习党史,就是要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑出发,牢牢把握百年党史的丰富内涵,不断坚定同心共筑中国梦的理想信念。 展开更多
关键词 坚定理想信念 党史学习 习近平总书记重要讲话精神 学史 学习党史 实践逻辑 理论逻辑 新征程
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关于人类自由领域建构的探讨——驳汉娜·阿伦特对马克思理论的误解
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作者 方亮 徐飞 《大连干部学刊》 2021年第9期30-34,共5页
近现代人们自由思想的丧失、个体发展的受限一直受到敏锐哲学家们的重视。在面对相似的时代问题,汉娜·阿伦特企图回归古典政治学的本真政治,通过构建一个用言语和行动获得自由的政治领域作为突破路径,而马克思则强调重视历史现实,... 近现代人们自由思想的丧失、个体发展的受限一直受到敏锐哲学家们的重视。在面对相似的时代问题,汉娜·阿伦特企图回归古典政治学的本真政治,通过构建一个用言语和行动获得自由的政治领域作为突破路径,而马克思则强调重视历史现实,从废除不合理的现实制度出发,从而实现人的类本质,构建一个人类全面自由发展的社会。我们以汉娜·阿伦特在建构自身理论时对马克思理论的误解作为基点,呈现两者所提解决路径的不同之处,更好地厘清马克思理论中对人类自由领域建构的探讨。 展开更多
关键词 自由领域建构 马克思理论 古典政治学
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