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学党史开新局 在学思践悟中坚定理想信念
1
作者
徐飞
方亮
《理论学习与探索》
2021年第4期16-19,共4页
在党史学习教育动员大会上,习近平总书记强调:“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。”习近平...
在党史学习教育动员大会上,习近平总书记强调:“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。”习近平总书记的讲话立意高远,内涵丰富,思想深刻。学习党史,就是要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑出发,牢牢把握百年党史的丰富内涵,不断坚定同心共筑中国梦的理想信念。
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关键词
坚定理想信念
党史学习
习近平总书记重要讲话精神
学史
学习党史
实践逻辑
理论逻辑
新征程
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职称材料
关于人类自由领域建构的探讨——驳汉娜·阿伦特对马克思理论的误解
2
作者
方亮
徐飞
《大连干部学刊》
2021年第9期30-34,共5页
近现代人们自由思想的丧失、个体发展的受限一直受到敏锐哲学家们的重视。在面对相似的时代问题,汉娜·阿伦特企图回归古典政治学的本真政治,通过构建一个用言语和行动获得自由的政治领域作为突破路径,而马克思则强调重视历史现实,...
近现代人们自由思想的丧失、个体发展的受限一直受到敏锐哲学家们的重视。在面对相似的时代问题,汉娜·阿伦特企图回归古典政治学的本真政治,通过构建一个用言语和行动获得自由的政治领域作为突破路径,而马克思则强调重视历史现实,从废除不合理的现实制度出发,从而实现人的类本质,构建一个人类全面自由发展的社会。我们以汉娜·阿伦特在建构自身理论时对马克思理论的误解作为基点,呈现两者所提解决路径的不同之处,更好地厘清马克思理论中对人类自由领域建构的探讨。
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关键词
自由领域建构
马克思理论
古典政治学
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职称材料
题名
学党史开新局 在学思践悟中坚定理想信念
1
作者
徐飞
方亮
机构
中国人民大学哲学院党委
中国人民大学
哲学
院
出处
《理论学习与探索》
2021年第4期16-19,共4页
文摘
在党史学习教育动员大会上,习近平总书记强调:“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。”习近平总书记的讲话立意高远,内涵丰富,思想深刻。学习党史,就是要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑出发,牢牢把握百年党史的丰富内涵,不断坚定同心共筑中国梦的理想信念。
关键词
坚定理想信念
党史学习
习近平总书记重要讲话精神
学史
学习党史
实践逻辑
理论逻辑
新征程
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
关于人类自由领域建构的探讨——驳汉娜·阿伦特对马克思理论的误解
2
作者
方亮
徐飞
机构
中国人民大学
哲学
院
中国人民大学哲学院党委
出处
《大连干部学刊》
2021年第9期30-34,共5页
文摘
近现代人们自由思想的丧失、个体发展的受限一直受到敏锐哲学家们的重视。在面对相似的时代问题,汉娜·阿伦特企图回归古典政治学的本真政治,通过构建一个用言语和行动获得自由的政治领域作为突破路径,而马克思则强调重视历史现实,从废除不合理的现实制度出发,从而实现人的类本质,构建一个人类全面自由发展的社会。我们以汉娜·阿伦特在建构自身理论时对马克思理论的误解作为基点,呈现两者所提解决路径的不同之处,更好地厘清马克思理论中对人类自由领域建构的探讨。
关键词
自由领域建构
马克思理论
古典政治学
分类号
A811 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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作者
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1
学党史开新局 在学思践悟中坚定理想信念
徐飞
方亮
《理论学习与探索》
2021
0
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职称材料
2
关于人类自由领域建构的探讨——驳汉娜·阿伦特对马克思理论的误解
方亮
徐飞
《大连干部学刊》
2021
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