新时期英语专业教学改革的理论基础与实践探索——以中央民族大学外国语学院英语专业综合改革为例

中国的英语专业建设已经走到了一个十字路口,改革势在必行。在这样的大背景下,本文较为详细地阐述了中央民族大学外国语学院近年来对英语专业建设的理论思考,重点介绍了其改革的思路以及在教学实践、教学管理等方面所作出的探索性试验,希望能够为中国当下的英语专业改革提供一个可供借鉴的范例。

赛珍珠:与中国人民并肩战斗的美国作家

赛珍珠在抗日战争期间,远在大洋彼岸,用多种方式支持中国人民的抗战,适逢抗日战争胜利70周年,镇江市以"赛珍珠与抗日战争"为主题的学术研讨和历史纪念活动,云集众多中外赛珍珠研究专家,将赛珍珠的人生经历和著作与抗战历史相结合,立足不同视角予以阐述,以独特的方式纪念这位中国人民的好朋友。中国社会科学院文学研究所所长陆建德教授认为,从古至今,中国知识分子就非常反对"他者"对自己评头论足,而且始终以社会认同,即"待遇"来证明自身价值,而不具有西方知识分子传统中的"社会服务"意识。我们应该冷静看待赛珍珠对中国知识分子的评价,看到评价中的合理性,同时思考她所提倡的知识分子走向基层的时代需求与国情的必然性。中国人民大学外国语学院郭英剑教授聚焦在赛珍珠与中国人民抗日战争的关系上,试图重新认识赛珍珠之于中国的意义和价值。在强调赛珍珠创作语境的前提下,从赛珍珠积极为中国抗击日本侵略者而疾呼,为遭受国难的中国人民而募捐,为再现中国人民英勇抗战而写作这三个方面,简要论述了赛珍珠对于中国人民抗日战争所做出的巨大贡献。南京师范大学外国语学院姚君伟教授认为,赛珍珠于20世纪三四十年代以多种方式关注和声援中国的抗日战争。研究赛珍珠的中国抗战叙事作品,首先,有必要将它们置于其整个中国题材序列展开;其次,宜将她的这些叙事放入她所理解并呈现的中华文明的价值体系里进行研究;再次,更需将她的这一叙事作为整个世界反法西斯叙事的一部分来进行重新评价。

日本高校的外语专业改革研究——以东京外国语大学外国语学部的改编为例

"和其他的专业相比,我们的竞争力到底在哪里?"本文从外语专业师生所抱有的困惑及危机感出发,聚焦近年来以东京外国语大学外国语学部为代表的日本高校外语专业改革,分析日本高校外语专业改革的基本思路,并指出其对我国高校外语专业改革的重要启示在于:由于语言文化专业的人文学科属性,"教养"即人文教育始终是外语教育的一个内核,在中国的大学里,外语学院可以成为最好的提供"教养教育"的场所。

中国人如何看待“他者”对自己的形象建构

赛珍珠在抗日战争期间,远在大洋彼岸,用多种方式支持中国人民的抗战,适逢抗日战争胜利70周年,镇江市以"赛珍珠与抗日战争"为主题的学术研讨和历史纪念活动,云集众多中外赛珍珠研究专家,将赛珍珠的人生经历和著作与抗战历史相结合,立足不同视角予以阐述,以独特的方式纪念这位中国人民的好朋友。中国社会科学院文学研究所所长陆建德教授认为,从古至今,中国知识分子就非常反对"他者"对自己评头论足,而且始终以社会认同,即"待遇"来证明自身价值,而不具有西方知识分子传统中的"社会服务"意识。我们应该冷静看待赛珍珠对中国知识分子的评价,看到评价中的合理性,同时思考她所提倡的知识分子走向基层的时代需求与国情的必然性。中国人民大学外国语学院郭英剑教授聚焦在赛珍珠与中国人民抗日战争的关系上,试图重新认识赛珍珠之于中国的意义和价值。在强调赛珍珠创作语境的前提下,从赛珍珠积极为中国抗击日本侵略者而疾呼,为遭受国难的中国人民而募捐,为再现中国人民英勇抗战而写作这三个方面,简要论述了赛珍珠对于中国人民抗日战争所做出的巨大贡献。南京师范大学外国语学院姚君伟教授认为,赛珍珠于20世纪三四十年代以多种方式关注和声援中国的抗日战争。研究赛珍珠的中国抗战叙事作品,首先,有必要将它们置于其整个中国题材序列展开;其次,宜将她的这些叙事放入她所理解并呈现的中华文明的价值体系里进行研究;再次,更需将她的这一叙事作为整个世界反法西斯叙事的一部分来进行重新评价。

从跨文化传播视角解读美国影视剧对中国大学生的影响

美国影视剧文化的传播对中国大学生的深刻影响已是社会关注的焦点问题。通过问卷调查和个人深度访谈在内的量化和质化的研究发现:美国影视剧对中国大学生的影响更多地表现在促使思想观念的多元化和意识形态的分化上,是大学生用来比较和评价他们自己国家民族地位的主要参照物,同时也发现大学生在收视美国影视剧时对西方价值观和生活方式所表现的憧憬和向往和对中国影视剧在内容上的批判,应引起足够重视。

启蒙或反启蒙——中国语境下对启蒙的反思

启蒙的悖论所引起的困境业已显现在中国的现代化道路中。面对陷入困境的启蒙,简单地质疑、否定、反对启蒙并不是解决问题的办法,而是应该把启蒙视为人类走向进步、文明的精神诉求。从这个意义上来讲,启蒙在中国还远未完成,还需要继续进行下去。但同时也必须警惕这种生发于西方语境中的启蒙和现代性所带有的西方中心主义影响,进而打破西方话语操控下的现代性标准,从中国传统文化中寻找可以弥补启蒙理性弊端的成分从而让启蒙精神和现代性成为符合中国文化及民族性的价值尺度,以便彻底实现中国的启蒙和现代化。

中国大学非英语专业学生英语能力发展规划

目前中国大学仍然把非英语专业学生的英语课开成必修课,基本目的是促使非英语专业学生掌握英语这种重要的国际语言工具,为其当前学业质量和日后发展提供强力支持。由于大多数考上大学的中国学生的英语能力基本上都已达到了基础级水平,具备了走向成熟级水平的前提条件,即具备获取学生自己专业领域的工作应用性话语环境和学术性话语环境的英语应用能力。"建立强有力根据地"的策略是学生英语学习和英语能力建设的重要策略,学生先在自己专业领域内达到英语能力的成熟级水平,而后"跨界""触类旁通"使自己的英语能力达到更高的水平。

中国民族医药学会蒙医药分会、心身医学分会2023年学术年会会议纪要

2023年7月13日~15日,由中国民族医药学会主办,中国民族医药学会蒙医药分会、心身医学分会、内蒙古自治区蒙医药学会、乌兰察布市中医蒙医医院承办,内蒙古自治区国际蒙医医院(以下简称“国际蒙医医院”)、内蒙古自治区中蒙医药研究院心身医学研究所协办的“中国民族医药学会蒙医药分会、心身医学分会2023年学术年会”在内蒙古乌兰察布市成功举办。21名专家学者围绕蒙医药的传承与发展、蒙医临床诊疗特色与优势、蒙医心身医学的发展等议题展开热烈讨论。线上参会人员高达50多万人次。

美国华裔文学中国叙事的结构性困境——以《女勇士》文化“像似符”为例

基于对文学跨文化叙事功效的关照,论文使用皮尔斯符号学原理分析美国华裔文学经典作品《女勇士》。小说特殊的中国叙事和文化杂糅形成文化“像似符”,带来跨文化交流效率与“真实性”的失衡,反映出华裔文学中国叙事的结构性困境——美国“同质化共同体”对异质存在的压迫造成异族文化表面“像似性”叙事和隐性“同质化”叙事。汤亭亭“像似性”叙事的有效性是对早期华人群体“沉默”困境的突破。文化“像似符”是华裔文学文化传播发展早期形成的表意方式,其有效性会随着跨文化交流广度和深度的拓展而消减。《女勇士》的中国叙事困境和“发声”主题说明,多民族社会主体对“多元化共同体”建构的需求与呼声。

哥本哈根大学文科硕士培养模式对我国新文科建设的启示

丹麦历来重视教育,其创建世界一流大学的经验,特别是其发达的高等教育体系可以为我国高等教育人才培养与学科建设提供借鉴。丹麦历史最悠久、影响力最大的哥本哈根大学文科硕士培养模式极具研究价值,文章从哥本哈根大学文科硕士培养模式的历史沿革入手,阐述哥本哈根大学不同时期文科硕士培养发展模式,探究其现状及特点,总结哥本哈根大学文科硕士培养模式对我国新文科建设的启示。

德国孔子学院本土中文师资培训的回顾与思考 --以莱比锡孔子学院为例

海外孔子学院本土中文师资培训是促进本土中文教师个人发展、提高教学水平和持续推动中文国际推广的重要途径与保障。回顾德国莱比锡孔子学院本土中文师资培训十多年的发展历程,借助两次培训后在学员中进行的问卷调查数据,分析了学员们对孔院本土中文师资培训各方面的评价和意见,探究德国孔院在本土中文师资培训中的主要问题和挑战,并从孔院管理、培训策划等方面提供具体建议,以期促进本土中文师资可持续发展和提升海外中文师资培训质量。

德国孔子学院本土汉语师资培训情况调查研究

海外孔子学院本土汉语师资培训是促进本土汉语教师个人发展,提高教学水平和汉语推广的重要途径与保障。本研究利用德国莱比锡孔院举办的教师培训,在学员中进行了有关德国孔院海外本土培训情况的问卷调查。数据分析不仅显示了本土汉语教师的专业背景和教学情况、教学中的问题与挑战,还调查了老师们对培训内容与形式的评价、需求和改进建议。基于对莱比锡孔院师资培训情况的了解和调查结果,本研究还从孔院管理、培训策划等多方面为提升海外汉语师资培训质量提供了具体的建议。

德国莱比锡孔子学院汉语教学现状研究

汉语教学是孔子学院的主要职责与目标之一。德国莱比锡孔子学院(以下简称“莱比锡孔院”)属于德语区常见孔院类型,即教学文化型孔院。本文对莱比锡孔院的汉语教学从课程设置、师资情况以及教材等方面进行了分析,归纳总结了其发展成果及问题,并提出了相应的改进建议。

中国网络文学的海外读者接受研究——以《一念永恒》英译本为例

以“武侠世界”英译网站上《一念永恒》英译本的读者评论为研究对象,采用情感分析与文本内容分析相结合的方法,通过量化与质化分析,从宏观整体与微观特征两方面真实考察该译本在北美的实际传播效果。研究发现,海外读者整体上对《一念永恒》英译本呈正向情感态度,接受效果较好。微观特征情感分析方面,读者对译者、人物纬度的情感评分较高,情节以及叙事次之。海外读者对该译本的接受和喜爱的原因是,读者被小说中的建构的虚拟世界(人物、情节、叙事)以及异质文化所吸引,同时读者在武侠世界网站这一虚拟平台上留言评论自己的感受,与译者直接互动并参与翻译,较强的参与感优化了读者的阅读体验,这些评论重新阐释与传播了该译本,使译本在英语世界产生影响力。

中国译学论争中的“文艺学派”传统

中国翻译史上不乏观点对立的论争,对这些论争进行历时性梳理可以发现中国译学研究具有一脉相承的传统,即对文学、美学问题的持续关注。这一现象源于大多数的翻译家都从事文学作品的翻译。对于文学翻译的高度关注致使其占据中国译学研究的中心。对西方翻译研究中文艺学派理论逻辑链条的梳理,有利于理清中国译学研究中文艺学派的传统。

美帝国的政治疯狂与精神分裂症——戈尔·维达尔《华盛顿特区》的权力欲望解析

美国现代小说家戈尔·维达尔在其小说《华盛顿特区》中以犀利的文笔和深刻的政治洞察力描绘了一幅幅权钱交易的骇人画面,挑开了美国政治文明的虚伪面纱,使我们得以目睹貌似普世的美国民主价值观的本质,为理解当今美国政府的内政与外交政策提供了有益参考。本文通过剖析小说主人公克莱·奥弗伯里及其岳父的政治形象造假、权力欲望对亲情的伤害,以及他们为了摆脱仕途隐患串通医生制造的“精神分裂症”事件,揭示美国政客疯狂的权力欲望对家庭与个人造成的毁灭性后果。

里尔克的性欲书写与弗洛伊德精神分析的启示

里尔克以性欲书写关注现代人的身心感受,借弗洛伊德精神分析以丰富文学创作。其性欲书写得益于从尼采肯定性欲的生命哲学和弗洛伊德的幼儿性欲理论中所获得的启示。与里尔克亦师亦友的莎乐美向他传授尼采与弗氏的共同观点:批评基督教禁欲的道德观和反自然的唯灵论。她还与里尔克展开精神分析式谈话,帮他战胜创作危机,鼓励他进行性欲书写。里尔克在《杜伊诺哀歌》第三首和《七首诗》(即《阳具颂》)等典型诗文中赞美性欲、生命力和此在的幸福,颇具代表性地践行了性欲书写。

商榷文中的评价资源及礼貌机制

商榷文是一类对其他作者或文章表达反对立场的学术体裁。分析来自CSSCI和核心期刊的语言学领域商榷文,发现四种(不)礼貌策略:按频率降序排列依次为非公开批评、公开非缓和性批评、公开缓和性批评和认可/赞扬。高频评价资源配置类型,包括非公开批评中的“欣赏+对话收缩+无明显提升或降低/提升级差”“欣赏+对话扩展+提升级差”,公开缓和性批评中的“欣赏+对话扩展+无明显提升或降低/降低/提升级差”“欣赏+对话收缩+降低级差”以及认可/赞扬中的“欣赏+自言+提升级差”,表明评价者努力缓和对被评价者的面子造成的威胁。然而,公开非缓和性批评中的“欣赏+对话收缩/自言+无明显提升或降低级差”和判断资源则揭示了部分评价者牺牲交际凸显个人学术观点的做法。将具有契合点的评价系统和(不)礼貌理论结合起来实现理论互证,对于丰富评价系统和(不)礼貌研究的理论框架、开展有效的学术对话具有一定的理论和现实意义。

日本职业教育的“企业模式”与我国“非大学教育”的对比研究

近几年,我国高校偏重的是高层次学历教育,培养的重点是研究型人才和治理型人才,对技术型人才的培养重视不够。导致大学生很难学以致用,人才供给与需求出现偏差。造成我国生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺的问题十分突出。日本是世界上职业教育最发达的国家之一,也是社会发展中受惠于职业教育最多的国家之一,在职业教育方面有很多成功的经验。我们应当认真学习借鉴日本的先进教育教学理念和人才培养模式。努力走出一条具有中国特色的职业教育发展之路。

“模范少数族裔”神话祛魅——试论《无声告白》中华裔美国人的精神危机

小说《无声告白》以美国70年代模范族裔家庭为观察对象,展现了美国华裔成功表象下所面临的精神危机。本文拟通过分析小说人物的身份焦虑和婚姻危机来探索美国华裔在种族融合上的困境,揭示小说对于＂模范少数族裔＂神话的解构。