流动人口健康教育现状及其影响因素研究

目的了解我国流动人口接受健康教育的现状及其影响因素,为全面提高流动人口的健康素养水平提供参考依据。方法利用2014年全国流动人口动态监测调查数据对流动人口接受健康教育的内容、场所和方式进行描述,并对其接受健康教育的影响因素进行分析。结果从健康教育内容来看,流动人口在生殖与避孕健康教育方面可获得性最高(105 757,52.6%),精神病(23 925,11.9%)、结核病(48 279,24.0%)以及其他传染病防治(44 975,22.4%)相对缺乏;宣传方式方面以传统的宣传栏(58.2%)、广播电视(46.8%)为主;从覆盖面来看,流动人口中未接受过任何一项健康教育内容的比例高达29.9%。进一步探讨发现,性别(OR=0.812,95%CI:0.794~0.830)、年龄(OR=0.966,95%CI:0.953~0.980)、文化程度、婚姻状况(OR=1.383,95%CI:1.345~1.422)、流动范围(OR=0.707,95%CI:0.692~0.722)、流动时间(OR=1.037,95%CI:1.015~1.060)、单位性质以公有性质为参照(私有性质:OR=0.598,95%CI:0.570~0.627;其他:OR=0.508,95%CI:0.482~0.536)以及收入(OR=1.013,95%CI:1.005~1.021)是影响流动人口接受健康教育的主要因素。结论目前针对流动人口的健康教育工作仍然存在很多问题。流动人口所接受的健康教育内容不够全面;主要依靠流入地获得服务的方式并没有充分发挥流出地所具有的宣传优势;不同性质的单位对健康教育的重视程度影响流动人口的健康教育水平。

北京市大学生健康技能及其影响因素分析

目的了解北京市在校大学生的健康技能水平及影响因素,为制订和开展大学生健康教育工作提供依据。方法整群随机抽取北京市6所高校905名大学生进行健康知识及健康技能调查。结果大学生健康技能掌握率为68.95%(624/905);不同专业、不同年级及是否选修健康教育课大学生健康技能掌握程度不同,差异有统计学意义(P值均<0.05)。Logistic回归分析结果表明,专业类型、健康知识得分对大学生健康技能水平的影响均有统计学意义(P值均<0.05)。大学生对网络的依赖程度较高。结论大学生健康技能水平与专业因素有关。应有针对性的开展健康技能方面的教育和咨询服务,充分利用互联网提供大学生自主获取知识的平台。

北京大学生健康素养现状及健康教育需求分析

健康素养是健康素质的主要组成部分,指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务作出正确判断,以维持和促进健康的能力[1-4]。健康素养是一个能综合反映个体或群体健康相关理念、认知、行为、技能水平的健康指标,被认为是独立于遗传与自然因素、社会与经济环境、医疗技术与服务等之外的“独立健康决定因素。

利用网络规模叠加法估计北京市大学生毒品使用人群规模

目的利用网络规模叠加法估计北京在校大学生中毒品使用人群规模,为探讨在高校大学生中开展毒品预防教育提供参考依据。方法采用多阶段整群随机抽样的方法在高校开展大学生问卷调查,利用网络规模叠加法计算大学生的社交网络规模、利用调查对象对待事件人群的不同态度对其进行校正,在此基础上对大学生中毒品使用人群规模进行估计和校正。结果共调查2 005人,其中有效问卷1 776份,剔除1个已知人群和社交网络规模的异常值后,最终分析问卷1 761份。北京市大学生平均社交网络规模为97人。大学生毒品使用人群规模为3 447人,占在校大学生的0.42%。结论采用网络规模叠加法,通过随机抽样调查对大学生吸毒人群规模进行估计是可信的,但需对结果进行校正。