以党建引领大学生思想成长与学业发展互促共进——以中国人民大学财政金融学院学生党建工作为例

努力引领大学生思想成长与学业发展互促共进,是当前高校党建和思想政治教育工作的一个重要内容和努力方向,也是青年健康成长成才的迫切要求和必然选择,实践表明,二者在工作中也是不可分割、相辅相成的。近年来,中国人民大学财政金融学院学生党建工作就如何有效实现大学生思想成长与学业发展互促共进,尝试性开展了一些积极的探索,取得了阶段性的实效。

论坚持“以生为本”的高校学生工作理念

改革开放的进一步深入以及高校教育改革的推进冲击着我国传统的教育理念,"以生为本"的学生工作理念应运而生。坚持"以生为本",做好新形势下的高校学生工作,关键是要做到以学生为先、以学生为重、以学生为主和以学生为荣,真正做到一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切。

引导青少年学生自觉践行社会主义核心价值观

习近平总书记强调,青少年要自觉培育和践行社会主义核心价值观,学校要让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽。响应总书记的号召,学校要积极引导青少年学生自觉践行社会主义核心价值观;要多措并举,促进青少年学生对社会主义核心价值观的理论认知;要创新形式,推动青少年学生对社会主义核心价值观的价值认同;要力求实效,推进青少年学生对社会主义核心价值观的自觉践行。

大学场域中的边界问题

大学在其生产和发展过程中,有独特的运行模式,同时受到外部环境的制约。大学要维持其传统的学术标准,按大学发展的内在逻辑发展,就必须形成一个稳定的边界。大学的个性与差异也只有在对场域与场域的分析、边界与边界的比较中才能得到充分显现。调整大学边界利于适应外部环境的变化,利于适应竞争的需求,利于保全和彰显大学的独特性。

人文社科工作者科学素养亟待提升——人才社会科学工作者科学素养调查

有专家曾指出,由于我国现行高中阶段普遍采用文理分科的教育模式,容易导致人文社会科学工作者的科学知识及能力短缺。人文社会科学工作者的科学素养真实情况如何?造成科学素养缺失的原因何在?如何破解?中国科协调研宣传部曾会同中国人民大学开展相关调查,现将调查摘编如下: