“锐角和钝角”教学设计及评析

【敖学内窖】人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学数学二年级上册第38～39页，“锐角和钝角”。 【教材冀析】小学阶段的空间与图形的教学，主要目的在于促进学生空间观念的发展。通过二年级上册“角的初步认识”的学习，学生已经学会如何辨认角和直角。

《我是谁》教学设计

[教学内容] 人教版《品德与社会》三年级上册《我是谁》。 [教学理念] 本节课我采用交往——互动的教学方式, 让学生在活动中感悟自己角色的不同变化,以及自己在不同角色下的不同责任。 [教学目标] 1．体验自己在现实生活中面对不同人、身处不同地点、从事不同活动所充当的不同角色。

游姜堰溱湖湿地

姜堰溱湖湿地的每个岛上都林荫密布，修建整洁的林间小道蜿蜒曲折。一座座造型各异的小桥将它们连成一个整体。走在林间小道上，感受到的是大自然的音符，有知了的叫声、鸟儿的啾唧声、风吹树叶的沙沙声……忽然，

金枪鱼的怪朋友

金枪鱼有一个喜好:交朋友。海里大大小小、形形色色的鱼有好些都是他的“哥们儿”。这天,金枪鱼发现了一位不速之客。他和自己一样威风,可惜是个哑巴,好像也是聋子。金枪鱼是不会有多么复杂的思维的,所以他热情地把这个怪朋友带在了身边。

钓螃蟹

我原以为钓蟹是件很简单的事,没想到其中有那么多的艰辛,真可以说是一波三折。这事情还得从头说起:那天我和爸爸、妈妈迎着金色的朝阳,兴致勃勃地去蟹岛钓螃蟹。来到垂钓馆,我飞快地跑到蟹池旁,呵!你看,那张牙舞爪的螃蟹,一个个披着青灰色的外衣,有的在互相嬉戏打闹。

我和李老师的合影

我有一张照片，是我和我的钢琴老师李斐岚老师的合影。照片上，我穿着红色的T恤衫，依偎在李老师怀里。李老师搂着我的肩膀，脸上带着微笑。我们身后是我上课的钢琴，琴上摆着几尊音乐家的雕像和其它小饰品。

音乐会外的祝福(外一篇)

今年七月是我的母校——人大附小五十五岁华诞。学校要在驰名中外的人民大会堂举办一场纪念音乐会。我非常非常高兴！

雪球儿

小时候,姥姥家养过一只小狗,那是一只雪白的蝴蝶犬。它初到我家时,才满月,刚断奶,因为浑身雪白,没一丝杂毛,又长得圆溜溜的,所以我们给它取名“雪球儿”。雪球儿的一双大眼睛仿佛两颗黑葡萄,总是机灵地骨碌碌转,可爱极了。雪球儿喜欢让姥姥抱,睡觉时找姥姥抱,晒太阳时找姥姥抱,害怕时也要找姥姥抱。姥姥躺在摇椅上晒太阳,雪球儿就用两只前爪扒扒姥姥的腿,“你也要晒太阳,雪球儿?”姥姥说,它摇摇尾巴。姥姥就随手抱起它,它趴在姥姥怀里眯着眼睛晒太阳,那样子别提多享受啦!