在探究中突破生物学重要概念--以初中生物“染色体、DNA和基因”一课为例

科学探究能够帮助学生理解科学概念。以初中生物"染色体、DNA和基因"一课为例,教师可以设置1个观察活动——观察DNA模型、认知DNA分子的结构;2个探究活动——DNA含有遗传信息的探究、基因功能的探究,帮助学生探索并逐步突破生物学重要概念,提高学生生物学核心素养。