构建院校现代化教育模式网络环境

本文就现代化教育模式进行了概要阐述和特点分析,结合现代化教育模式的特点阐述了符合构建现代化教育模式的网络环境要求。

院校网络教学模式的研究

本文就院校网络教学模式进行了概要阐述和特点分析,对网络教学环境的搭建提出了设想和环境要求。

高等院校数字化校园结构功能概述

本文就数字化校园的层次结构、核心内容、主要原则及各种功能模块做了简述。着重从功能角度分析搭建几种模块及其模块的所包含的内容。

院校教师继续教育学分评价体系的初探

教师是教学活动和教学该科的主导因素,其素质的高低直接决定着教学质量的优劣,唯有具备较高文化素养和专业素质的教师队伍才能保证培养出高质量的人才,才能提高教学质量。而院校相当一部分教师是是从非师范院校毕业参加工作的,虽已达到了教师的学历规定要求，但随着教育从应试教育向素质教育的转轨，务必要求教师能不断进行自我调整、发展，不断用新的观念、新的技术素养来装备自己，否则将跟不上由先进技术的迅速变化所带来的工作革新的迅捷脚步。