急诊血液灌流救治急性毒鼠强中毒的疗效观察

目的探讨急诊血液灌流对急性毒鼠强中毒的治疗价值。方法根据患者法定监护人的选择,36例急性毒鼠强中毒患者分为单纯内科综合治疗组(治疗组)和血液灌流组(灌流组)。在内科综合治疗的基础上,采用血液灌流救治21例,并与单纯内科综合治疗的15例为对照,比较患者血清中毒鼠强浓度及意识清醒时间和抽搐停止时间。结果血液灌流治疗后患者血清毒鼠强浓度、患者意识清醒时间和抽搐停止时间较常规治疗组均明显降低(P<0.05);经治疗相同时间后,灌流组灌流前和灌流后即刻血清毒鼠强浓度从(190.5±16.3)ng/L下降到(121.6±15.2)ng/L,而常规治疗组从(191.4±18.2)ng/L下降到(146.1±19.4)ng/L,两组浓度下降值比较有显著差异(P<0.05)。结论血液灌流救治急性毒鼠强中毒较单纯内科综合治疗疗效显著,值得推广使用。

病例教学在临床护理教学中的应用及现状分析

目的：探讨病例教学在临床护理教学中的应用及现状分析。方法：将2013年9月~2014年9月在急诊科实习的护理学生160名随机分为两组,对照组采用传统教学方法授课,观察组采用病例教学方法授课,教学3个月后比较两组学生的考试成绩及临床实践能力。结果：观察组考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组药物知识、护理能力、沟通能力、心理护理等技能水平评分明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：病例教学在护理教学中的应用效果显著,有效培养学生的实际操作能力,提高综合素质,有积极的意义。

优质护理服务对急性心肌梗死患者抢救效果的临床观察

目的:探讨优质护理服务对急性心肌梗死患者抢救效果的临床观察。方法:选取急性心肌梗死患者60例为对照组,选取收治的60例急性心梗患者为试验组。对照组采用急诊科常规的抢救护理程序,试验组则应用优质护理服务对患者进行抢救,收集并记录两组患者的抢救效果。结果:试验组患者的进出急诊室时间、住院时间、急诊球囊扩张时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);且试验组患者AMI复发率、再行经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)率亦低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论:优质护理服务可显著提高AMI患者的抢救效果,提高AMI患者的抢救成功率。