怎样防止教员误课

在教学工作中,误课,是不应发生的。但教学中又时有发生误课事件。怎样防止误课,各院校根据本单位的情况,从行政手段上都想了很多办法,采取了很多措施,并在实践中也起到了积极的作用。我们放射线教研室,虽然任课教员人数、任课门数、任课学时数比较多,但在近10年来没有发生一起误课事件。我们认为,要防止误课,必须从以下三个方面着手:

浅谈课堂提问

课堂提问决不是简单的“老师问学生答”,而是一项重要教学内容,是检查教学效果和学员学习情况巩固课堂教学的重要手段,是联系师生思维活动的纽带,也是开展学员分析和解决问题智慧之门的钥匙。现将有关课堂提问方面的学习体会结合我们的教学实践总结如下。

ZHD—540OA型X线电视故障维修两例

故障现象一:主监视器光栅下部被压缩,调大场幅后线性变差,勉强使用一个半月故障重现。此时场幅已不能再调大,线性校正作用不明显。分析与检修:根据故障现象判断故障在场扫描电路。本机扫描电路由μpc 1031 h2芯片及其外围元件组成。经查场幅调节电位器、线性校正电位器良好。用万用表测试芯片各管脚电压,发现4脚(场振荡输出)电压偏低,怀疑是芯片4脚外接元件损坏。查得与4脚连接的电容C13(4.7n/钽)严重漏电,其值已不足2uf。因无钽电容,换上一只4.7u/35h普通电解电容,故障基本消除。

隐原性致纤维化肺泡炎1例

病历报告:患者,女,37岁。以反复水肿、胸闷心悸、气短半年,加重伴呼吸困难入院。病情危重,呼吸困难进行性加重,口唇及面部紫绀明显,双肺闻及广泛典型爆裂音,双肺底可闻及湿罗音,心率100次/min,血压(12/10kPa),血沉24mm/h,WBC11.4×10/L,中性分叶0.79,淋巴0.21。心电图:窦性心动过速,右心室肥厚,B超:心包积液,左房,右室明显增大,腹水少量,左胸腔积液少量。

高浓度新洁尔灭致角膜烧伤1侧

患者景某,男,52岁,因不慎将5％新洁尔灭误入右眼,当时自感疼痛激烈、畏光、流泪、异物感。立即用生理盐水冲洗结膜囊后即来我院。查:视力左眼1.0、右眼0.2,右眼险肿胀,结膜充血++++,角膜下1/4水肿混浊,部分上皮剥脱,尤以下方为主,2％荧光素钠染色(+)。 处置: ①1％地卡因滴眼 ②用生理盐水冲洗结膜囊(大量) ④10％维生素C2ml结膜下注射,④涂大量土霉素眼膏。⑤Vc5g静滴1/d。⑥庆大霉素、氢化可地松交替点眼。