部队某大型综合医院日间医疗管理运行实践

日间医疗可为患者提供高效、快捷、便利的医疗服务,是缩短平均住院日、降低诊疗成本、提高诊疗效率的重要途径。该文结合中国人民解放军总医院第一医学中心日间医疗发展实践,分析探讨了日间医疗运行管理模式和创新发展历程。通过深度理解日间医疗的内涵,该文认为为保障日间医疗质量与安全,需要制定本级医疗机构的日间医疗相关规章制度,以便推动这一新型医疗服务模式的高质量发展。

肿瘤免疫治疗相关毒性管理的教学探讨

随着恶性肿瘤的发病率和死亡率逐年上升,以免疫检查点抑制剂为代表的免疫治疗在临床上日益得到推广和使用,然而随着免疫检查点抑制剂在临床应用的逐步推广,免疫相关不良反应也越发引起关注。由于免疫治疗的作用机制与其他疗法迥异,其管理也应在教学中予以重视。本文从肿瘤免疫治疗相关毒性的基本概念和特征入手,对当前肿瘤免疫治疗相关毒性的管理和教学实践环节中的一些问题予以论述,介绍了当前肿瘤免疫治疗相关毒性管理的基本原则和共识,并提出在教学过程中结合指南,建立系统规范的管理路径,注重以问题为中心的多学科协作,引入案例讨论,重视文献学习,加强学生的科研学术能力培养等思考,同时结合免疫治疗导致的内分泌系统不良反应的实例,探讨肿瘤免疫治疗相关毒性管理的思考与实践。着重提高带教教师对于肿瘤免疫治疗相关毒性的认识并与其他教学方法相互融合,为以后更好的管理这一临床问题奠定基础。

以耳鸣遗传关联研究为案例的研究生培养方案探讨

噪声性耳鸣是一种由遗传和环境等多种因素交互作用而导致的中枢听觉神经系统高放电反应。指导耳鼻喉科研究生探究耳鸣发病的遗传因素,将为耳鸣防诊治措施的研发提供重要的理论依据,也为研究生将来开展耳鸣的临床诊治和耳鸣的发病机理研究提供思路。结合前期指导耳鼻喉科学术型研究生开展的噪声性耳鸣全基因组关联研究案例,我们开展了四个模块的培训,包括文献调研培训模块、样本招募和采集培训模块、数据分析培训模块和研究总结模块。对研究生进行边讲解、边实践的培养模式,重点培养其分析问题解决问题的能力和科学逻辑思维能力,取得了理想效果。期望以此抛砖引玉,引起同行专家对耳鼻喉科研究生培养的关注,并提出宝贵的意见和建议。