疫情防控背景下阅读疗法在大学生群体中的运用

在新冠肺炎疫情防控下,大学生群体容易出现焦虑、恐怖等不良心理状况。为了改善这种心理状况,建立了阅读疗法实施模型。该模型以大学生群体为中心,以图书馆员、心理专家为主的阅读疗法实施团队,将阅读疗法实施过程划分为5个阶段,探讨了阅读疗法在大学生群体中运用的可行性。