慕课教学在《妇产科护理学》课程中的应用

目的探讨慕课教学在《妇产科护理学》课程中的应用效果。方法随机将高职三年级347名护生分为对照组组(175人)和干预组(172人),对照组按传统教学方法开展《妇产科护理学》教学,干预组应用慕课教学方法开展《妇产科护理学》教学,比较两组护生的理论考核情况。结果干预组学生的理论考核成绩、成绩合格率均高于对照组(均P <0. 05)。结论将慕课教学引入《妇产科护理学》,有利于提高学校教学质量,提高学生学习成绩。