大数据战略视角下警务合成作战指挥机制创新研究

大数据战略下的警务合成作战指挥机制是公安机关以打击违法犯罪、维护社会秩序为目的,为实现高效侦查、决策、协调、控制的目标,依托大数据技术,对实战需要的警种、业务、技术等要素进行相互融合所做的一系列制度化安排,是大数据时代应对国家、社会安全形势的一种新型警务模式,也是警务改革与指挥机制创新的重要方向之一。该模式以指挥者、指挥对象、指挥手段、指挥环境与指挥法制为基本要素,以"1+N"的模块化结构、"一警+多能"的复合型人才培养、"大数据+警务"的智能化决策、"可视化+实时"的科学化调度、"法规+政策"的规范化制度等基本逻辑为驱动,通过要素创新构建起扁平化二元指挥控制机制、复合型新质警力培养机制、智能化辅助决策机制、全域联动化协同机制,制定现代化警务合成作战指挥法制及多源数据融合式情报生成机制,拓展指挥要素功能与内涵,实现建强"指挥者"的"大脑"功能、建通"指挥手段"的"神经"功能、建灵"指挥对象"的"手脚"功能、建优"指挥环境"的"保障"功能和建全"指挥法制"的"支撑"功能,全面提升大数据战略下警务合成作战指挥机制强大的战略指引、战术辅助、战力支持的作用,以回应新时期国家、社会与人民的新期待。

开放性大型群众活动治安管理问题研究——以“淄博赶烤”为例

2023年以来,淄博市凭借具有本地特色风味的烧烤、热情的服务,吸引了来自国内外无数旅客的到来,成功地举办了一次规模宏大的开放性大型群众活动——淄博烧烤节,淄博烧烤搜索热度指数峰值超过了24万。活动期间,淄博市公安机关在治安管理、安全保障方面发挥了重要作用,据《今日淄博》发布数据:2023年“五一”期间。

“融通”理念下警务指挥与战术专业混合式教学模式研究

“融通”是一种新的理念,混合式教学在一定程度上是一种教学模式的改革,二者的结合对警务指挥与战术专业的教学带来了新的发展。文章介绍了警务指挥与战术专业课程教学的特点,混合式教学的现状,并提出了“融通”理念下警务指挥专业混合式教学模式提升对混合式教学的认识、明确发展规划和制度、融通混合式教学准备、融通“教”与“学”的过程、融通教学形式与教学内容、融通知识学习与实操训练、融通教学管理的基本实现途径。

弱光环境下的现场执法风险识别问题探究

弱光环境光线条件差、情况复杂,与警察在日光环境下进行现场执法风险识别的内容和方法会产生很强的不匹配性,甚至会对弱光环境下的现场执法风险识别产生负面影响,不利于现场执法风险识别的快速、高效开展。例如,2021年6月11日晚上9时许,某公安分局派出所所长沈某和民警齐某某在执行一次夜间抓捕任务时,由于没有快速。

“融通”育人模式下出入境管理专业人才培养

“融通”育人模式是针对出入境管理专业人才培养,并结合国家移民管理系统和中国人民警察大学出入境管理专业实际提出校局双方紧密结合的一种人才培养模式。校局双方都应贯彻“融通”育人理念,在“融通”育人理念的指导下以国家移民管理机构人才需求为导向,“融通”师资队伍,“融通”课程资源,优化专业人才培养方案,推动教学改革,完善出入境管理专业的实习管理制度;建立“融通”育人多元考核评价体系。