警务指挥与战术专业(合成作战指挥方向)建设对策——以中国人民警察大学为例

在大数据背景下,各地公安机关积极开展警务合成作战打击违法犯罪,但目前仍存在警务指挥与战术合成作战指挥人才缺口,亟须公安院校输送专业人才。对建设警务指挥与战术专业(合成作战指挥方向)的必要性进行分析,以中国人民警察大学为例对其建设现状开展研究,并从树立先进的人才培养理念、多方面加强师资队伍建设、强化课程建设、构建协同育人机制四个方面提出建设对策。

警务合成作战智能化预案指挥模式构建研究

警务合成作战预案指挥是基于人工智能手段与智能化预案为指导,对警务资源进行的高效配置与组织领导活动,具有长程持续性、迭代对抗性、精确针对性与适应成长性的特点。其运行过程遵循效能逻辑、体系逻辑、精准逻辑与智能逻辑,以满足高效、安全、精准与智能的现实需求。其内在遵循程序科学性的“规则推理”机理、内容科学性的“案例推理”机理及判断科学性的“交互演化”机理,以满足科学性的现实需求;在上述界定、逻辑与机理支撑下,形成了以智能化预案(案例)库为主的智能化预案指挥资源的构建,以精确识别与及时推送为主的智能化预案指挥手段构建,以分析、判断与决策为主的智能化预案指挥主体能力构建,以及以执行、反馈与进化智能化预案指挥客体构建的智能化预案指挥模式,以期推动警务合成作战预案指挥模式的优化,提升公安机关防范与化解重大风险的能力。

现实、困境、突破:警务指挥与战术专业混合式教学探索与实践

警务指挥与战术专业作为培养警务实战类人才的重要阵地,要充分贯彻党的二十大、高等教育“四新”建设等精神要求,针对目前混合式教学经验少、实训实操内容多、线上教学受制约等困境,大力开展混合式教学改革,通过创新混合式教学理念、突出实战能力生成、采取过程性数据化考核等方式,实现警务指挥与战术专业混合式教学的突破与创新。

基于合成作战理念的警务指挥转型

随着公安职能体系和警务合成作战模式的构建形成,数据化警务资源、科学化警务决策、智能化警务调度、合成化警务行动等成为推动警务指挥转型的动力与要求。指挥平台建设、大数据赋能实战、现代警务机制运行为警务指挥转型提供了保障,指挥能力偏低、指挥流程复杂、辅助决策缺失等也成为迟滞警务指挥转型的现实问题。深入探究新型警务指挥人才培养需求,组建精干高效警务指挥机构,精准明晰警务指挥职能,充分释放警务指挥机构效能,规范运行警务合成作战指挥机制,成为警务指挥转型的解困路径。

警务指挥与战术专业课程思政的理论与实践研究

警务指挥与战术专业课程思政建设,成为深化警务指挥与战术专业教育教学改革、提升人才培养质量的重要举措。文章运用文献研究、对比分析、专家访谈等研究方法,在探索警务指挥与战术专业课程思政教学实践的基础上,研究了警务指挥与战术专业课程思政教学大纲设计、警务指挥与战术专业课程思政教学目标、警务指挥与战术专业课程思政建设要点、警务指挥与战术专业课程思政建设路径。研究认为,要强化顶层设计,积极开展课程思政教研工作;科学谋划,推进课程思政教学改革创新;紧贴实战,落实警务指挥与战术专业人才培养根本任务。

大数据背景下警务指挥训练创新研究

大数据背景下的警务指挥训练是公安机关运用大数据及大数据相关技术对警务指挥训练进行创新研究。该训练以“大数据+实战”的训练指导,以“数据化+警务”的训练要素、“模块化+规范”的训练行为、“可视化+实时”的训练手段等作为内在驱动,创新以辅助智能化决策为目的的警务指挥训练内容和类PAP融合式的训练方法,以期培养指挥能力更强的新质警务指挥人才,更好地适应大数据背景下新发展阶段的要求。

警务指挥与战术专业课程思政建设实践探索

课程思政建设是警务指挥与战术专业育人的关键。运用文献研究、逻辑分析、访谈等研究方法,从课程思政目标设计、元素挖掘、协同育人、教学模式等维度,构建警务指挥与战术专业课程思政建设的框架,提出警务指挥与战术专业课程思政实施策略。

新时代打拐行动中的警务合成作战指挥研究

拐卖妇女儿童犯罪具有严重的社会危害性,公安机关对该类犯罪始终实施高压态势的打击。新时代拐卖人口犯罪具有低发、隐蔽,利益链、技术链、方法链复杂等基本特征,常规方法难以从源头上杜绝,警务合成作战模式应用于打拐行动中,拓展了情报数据库,提供了丰富的指挥信息,健全了指挥机制,提升了打击合力,打通了部门壁垒,实现精准指挥处置,加强了快反能力,增强指挥执行效果,为高效打拐,维护人民利益,构建高水平的平安中国提供了有益尝试。

警务实战训练虚拟动态场景构建仿真

为了提升受训人员的沉浸感与真实感,以虚拟现实技术为主要手段,面向警务实战训练,提出虚拟动态场景构建方法。采用三角剖分算法得到场景中物体离散点的拓扑关系,根据构建的顶面模型顶点与立面,架构出警务实战训练虚拟现实场景中的所有物体。融合动态规划与泊松图像编辑方法,由最佳拼接位置处去除场景的整合痕迹。针对警务实战训练虚拟现实场景的动态特征,利用虚拟现实模型语言设计插补组件,实现物体的动态变化功能,依据连续两帧影像间的内在射影关系,消除场景内的不良像素点。实验结果表明,所提方法构建的动态场景具有较强的沉浸感与真实感,且动态场景影像数据更新具有实时性特点。

情指融合背景下的警务指挥决策

情指一体、情勤对接、情行融合的公安改革,标志着现代警务指挥体系的初步构建。检验现代警务指挥是否高效的一条重要标准就在于能否科学、准确和迅速地形成警务指挥决策。随着情指融合机制的构建,现代警务指挥决策日益呈现出目标的特殊性、超强的时效性、多域交织的复杂性和极高的风险性等显著特征。为此,在警务指挥决策过程中,必须坚持个人决策与集体决策相结合、主观决策与客观辅助决策相结合、运用预案与临时决策相结合,从提升指挥决策者决策能力、加强指挥决策机构辅助作用、夯实指挥决策保障基础、做足指挥决策风险评估等方面强化警务指挥决策效能。

大数据背景下创新警务合成作战指挥模式研究

大数据背景下创新警务合成作战指挥模式,对于服务警务实战需求,引领警务改革创新;增强警务弹性指挥,提高指挥中心效能;快速流转指挥信息,优化指挥作业流程具有重要意义。警务合成作战指挥模式不仅应基于“物理叠加”式的人员与部门协调配合,还应依托“化学反应”式的数据与流程改造重塑。因此,公安机关应不断加强配套更新指挥调度系统,支撑全局作战指挥;提高信息系统融合水平,优化分布联动指挥;打造精简高效指挥体制,实现指挥要素快速联动;以提升能力为主线,科学构建实战组训模式等工作,以发挥警务合成作战指挥模式的整体效能。

公安院校警务指挥与战术专业(合成作战指挥方向)创建研究

近年来,公安机关大力推进情报、指挥、行动一体化合成作战建设,加快构建统一高效权威的情报指挥体系,着力锻造高素质情报指挥队伍,不断提升情报分析、研判预警、快速反应、高效指挥、应急处置能力和水平。作为公安专门人才培养的主阵地,公安院校必须坚持实战引领,科学分析合成作战指挥方向创建的必要性和可行性,创新人才培养模式,科学设计人才培养方案,从而为公安机关培养高质量的合成作战指挥人才。

新型警务指挥人才培养模式研究——以总体国家安全观为视角

当前,我国社会正处在改革发展的关键时期,对警务指挥人才的要求越来越高。因此,各级公安机关特别是公安院校必须坚持实战引领,深化实战化教育教学改革,并从创新人才培养理念、政治建校文化育人、合理构建育人体系、警教融合协同育人等方面,创新人才培养模式,切实提高警务指挥人才培养质量。

区块链技术在警务合成作战指挥中的应用研究

将区块链技术应用于警务合成作战指挥有利于提高合成作战指挥效能。但其面临的去中心化技术特点和公安机关中心化领导指挥体制的矛盾、可拓展性差及处理速度慢的技术瓶颈、不完善的监管规章制度等问题阻碍了应用进程。应创建弱中心化的警务合成作战指挥联盟链、基于联盟链构建合成作战指挥平台、利用IPFS解决数据处理问题、制定警务区块链监管规章,以此推进警务合成作战指挥区块链由构想走向实践。

大数据战略视角下警务合成作战指挥机制创新研究

大数据战略下的警务合成作战指挥机制是公安机关以打击违法犯罪、维护社会秩序为目的,为实现高效侦查、决策、协调、控制的目标,依托大数据技术,对实战需要的警种、业务、技术等要素进行相互融合所做的一系列制度化安排,是大数据时代应对国家、社会安全形势的一种新型警务模式,也是警务改革与指挥机制创新的重要方向之一。该模式以指挥者、指挥对象、指挥手段、指挥环境与指挥法制为基本要素,以"1+N"的模块化结构、"一警+多能"的复合型人才培养、"大数据+警务"的智能化决策、"可视化+实时"的科学化调度、"法规+政策"的规范化制度等基本逻辑为驱动,通过要素创新构建起扁平化二元指挥控制机制、复合型新质警力培养机制、智能化辅助决策机制、全域联动化协同机制,制定现代化警务合成作战指挥法制及多源数据融合式情报生成机制,拓展指挥要素功能与内涵,实现建强"指挥者"的"大脑"功能、建通"指挥手段"的"神经"功能、建灵"指挥对象"的"手脚"功能、建优"指挥环境"的"保障"功能和建全"指挥法制"的"支撑"功能,全面提升大数据战略下警务合成作战指挥机制强大的战略指引、战术辅助、战力支持的作用,以回应新时期国家、社会与人民的新期待。

警务合成作战指挥专业方向建设探析

2018年中国人民武装警察部队学院经教育部批准更名为中国人民警察大学(简称警察大学),转制后的警察大学学科专业建设面临着调整和完善,在新调整的警务指挥与战术专业中计划增开合成作战指挥方向。重点从精心论证专业方向课程规划,搞好专业方向课程顶层设计;加强教学与科研团队建设;警务合成作战指挥专业方向发展策略三个方面进行了研究,以期为警务合成作战指挥专业方向建设提供一定的参考。

基于能力生成的案例教学与知识体系重构研究--以警务指挥与战术教学为例

基于能力生成的案例教学与知识体系重构主要是指以警务指挥与战术人才的执法应急能力培养为目标,以案例教学为基本手段,对解决案例中实际问题所需要的基本知识进行重新配置与创造创新的过程。该过程实现了对专业束缚、传统教学模式以及死板课程氛围的"三个打破",重构了学员对知识的学习途径。这一途径通过循序渐进法、以点带面法、专题突破法以及综合设计法得以实现,但需要相应案例、教师团队以及环境条件的有力保障才能完成。该方法是警察院校创新与实践能力培养的重要途径,有利于高效推进人才知识、实践与创新"三位一体"综合能力的生成。

警务合成作战机制的深入解读与运行实践

警务合成作战机制的构建与运行是公安机关适应新发展阶段警务改革的探索与实践。自“情指”二维融合警务机制开始,随着警务改革不断走向深入,多警种、多部门、区域间等多维一体的警务合成作战机制已初露锋芒,呈现出蓄势待发之状。虽然其在顶层设计、平台建设、实战经验等方面已取得大量创新成果,但也面临着组织架构不健全、改革步调不一致、工作流程不规范、保障措施有欠缺等现实困境。站在时代潮头,如何把现代科技运用作为警务机制改革的大战略、大引擎,科学搭建组织机构体系、变革警务运行模式、重塑业务工作流程、健全保障支撑制度,已成为现代警务机制构建与运行的可行路径。

新型警务指挥人才教育培养模式构建研究

当前,我国社会正处在改革发展的关键时期,对警务指挥人才的要求越来越高。因此,各级公安机关特别是公安院校必须坚持实战引领,深化实战化教育教学改革,并从创新人才培养理念、政治建校文化育人、合理构建育人体系、警教融合协同育人等方面,创新人才培养模式,切实提高警务指挥人才培养质量。

大数据背景下京津冀警务合作模式创新研究

京津冀协同发展是重大国家战略,推动区域警务合作快速发展,三地经过十余年的研究与实践,取得了一些成果。理论层面三地公安机关建立了多项合作机制,取得了重要进展;现实层面,由于技术层面还有许多难以解决的深层次问题,合作并没有走向深入。大数据技术为京津冀跨区域执法办案提供了全新视角,通过构建大数据+情报、大数据+指挥、大数据+行动、大数据+防控、大数据+舆情的合作模式将三地有效衔接,充分运用现代智能技术优化运行机制,不断提升京津冀区域警务合作质效。