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兴科研之风 解经济难题——江门金融学会金融科研活动纪实
1
作者
李源新
《南方金融》
1996年第2期42-43,共2页
1995年.在国家加强宏观经济调控,大力抑制通货膨胀的经济政策指导下,金融系统强化了人民银行作为中央银行的金融监管职能,加快了专业银行的商业化改革.一年来先后出台了“五法一则”,初步建立了金融法律体系.面对形势的变化。
关键词
科研活动
经济难题
金融监管职能
江门
理论研讨会
金融系统
中央银行
人民银行
科研成果
商业化改革
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职称材料
略论加快国有商业银行发展步伐
2
作者
曾绍姿
《岭南学刊》
1996年第4期15-18,共4页
略论加快国有商业银行发展步伐曾绍姿党的十四届五中全会《关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》中明确提出要建立国有商业银行体系,“加快国家专业银行向商业银行转变步伐”,为国有商业银行改革指明...
略论加快国有商业银行发展步伐曾绍姿党的十四届五中全会《关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》中明确提出要建立国有商业银行体系,“加快国家专业银行向商业银行转变步伐”,为国有商业银行改革指明了方向。深化国有商业银行改革,加快...
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关键词
国有商业银行
银行发展
风险管理
银行不良资产
资产负债
信贷资产
银行业务
业务范围
技术创新
外部环境
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职称材料
幼儿教师必须具备良好的心理素质
被引量:
3
3
作者
林娟
《教育导刊(上半月)》
1994年第Z2期92-93,共2页
一、幼儿教师具备良好心理素质的重要性要成为一名合格的幼儿教师,不仅要具备一定的专业知识和教育教学能力,而且还要具备良好的心理素质.在1986年、1992年和1994年,我们分别在江门市十多所幼儿园就“幼儿教师心理素质”问题进行了调查...
一、幼儿教师具备良好心理素质的重要性要成为一名合格的幼儿教师,不仅要具备一定的专业知识和教育教学能力,而且还要具备良好的心理素质.在1986年、1992年和1994年,我们分别在江门市十多所幼儿园就“幼儿教师心理素质”问题进行了调查.调查分析表明,幼儿园园长和教师对心理素质方面的认识已逐渐引起重视,在结果中,100%的园长和幼儿教师均认为,幼儿教师的心理素质与工作效果有密切关系,他们认为,良好的心理素质是搞好幼教工作的必要条件.幼儿教师必须兴趣广泛,情感丰富,性格活泼开朗,待人和蔼可亲,意志坚强,具有自觉性、自制力、自信心,勇于创新,热爱幼儿.幼儿教师之所以要具有良好的心理素质主要是由幼儿教育活动和幼儿年龄特点决定的.幼儿园的教育活动是以游戏为基本形式,通过游戏来启发幼儿的思维,培养各种能力和兴趣,从而促进每个幼儿在不同水平上得到发展.如果幼儿教师不具有良好的心理素质就必然影响教育活动的效果,就达不到教育活动的目的.
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关键词
幼儿教师
心理素质
幼儿园园长
教育活动
情感丰富
幼教工作者
幼教事业
兴趣广泛
教育教学能力
意志坚强
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职称材料
题名
兴科研之风 解经济难题——江门金融学会金融科研活动纪实
1
作者
李源新
机构
中国人民银行江门分行
出处
《南方金融》
1996年第2期42-43,共2页
文摘
1995年.在国家加强宏观经济调控,大力抑制通货膨胀的经济政策指导下,金融系统强化了人民银行作为中央银行的金融监管职能,加快了专业银行的商业化改革.一年来先后出台了“五法一则”,初步建立了金融法律体系.面对形势的变化。
关键词
科研活动
经济难题
金融监管职能
江门
理论研讨会
金融系统
中央银行
人民银行
科研成果
商业化改革
分类号
F832-26 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
略论加快国有商业银行发展步伐
2
作者
曾绍姿
机构
中国人民银行江门分行
出处
《岭南学刊》
1996年第4期15-18,共4页
文摘
略论加快国有商业银行发展步伐曾绍姿党的十四届五中全会《关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》中明确提出要建立国有商业银行体系,“加快国家专业银行向商业银行转变步伐”,为国有商业银行改革指明了方向。深化国有商业银行改革,加快...
关键词
国有商业银行
银行发展
风险管理
银行不良资产
资产负债
信贷资产
银行业务
业务范围
技术创新
外部环境
分类号
F832.33 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
幼儿教师必须具备良好的心理素质
被引量:
3
3
作者
林娟
机构
中国人民银行
广东
江门
分行
幼儿园
出处
《教育导刊(上半月)》
1994年第Z2期92-93,共2页
文摘
一、幼儿教师具备良好心理素质的重要性要成为一名合格的幼儿教师,不仅要具备一定的专业知识和教育教学能力,而且还要具备良好的心理素质.在1986年、1992年和1994年,我们分别在江门市十多所幼儿园就“幼儿教师心理素质”问题进行了调查.调查分析表明,幼儿园园长和教师对心理素质方面的认识已逐渐引起重视,在结果中,100%的园长和幼儿教师均认为,幼儿教师的心理素质与工作效果有密切关系,他们认为,良好的心理素质是搞好幼教工作的必要条件.幼儿教师必须兴趣广泛,情感丰富,性格活泼开朗,待人和蔼可亲,意志坚强,具有自觉性、自制力、自信心,勇于创新,热爱幼儿.幼儿教师之所以要具有良好的心理素质主要是由幼儿教育活动和幼儿年龄特点决定的.幼儿园的教育活动是以游戏为基本形式,通过游戏来启发幼儿的思维,培养各种能力和兴趣,从而促进每个幼儿在不同水平上得到发展.如果幼儿教师不具有良好的心理素质就必然影响教育活动的效果,就达不到教育活动的目的.
关键词
幼儿教师
心理素质
幼儿园园长
教育活动
情感丰富
幼教工作者
幼教事业
兴趣广泛
教育教学能力
意志坚强
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
兴科研之风 解经济难题——江门金融学会金融科研活动纪实
李源新
《南方金融》
1996
0
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职称材料
2
略论加快国有商业银行发展步伐
曾绍姿
《岭南学刊》
1996
0
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职称材料
3
幼儿教师必须具备良好的心理素质
林娟
《教育导刊(上半月)》
1994
3
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职称材料
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