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中国人民银行甘肃省定西市中心支行探索基层央行老年教育新模式
1
作者
梁永祥
《中国社会工作》
2022年第23期42-43,共2页
整合教育培训资源、硬件软件同步健全、线上线下授课同步推进、行内行外实践同步开展……近年来,中国人民银行甘肃省定西市中心支行把开办老年大学作为促进“老有所学”的重要举措,全方位推进老年大学建设,取得了显著成效,为促进全市老...
整合教育培训资源、硬件软件同步健全、线上线下授课同步推进、行内行外实践同步开展……近年来,中国人民银行甘肃省定西市中心支行把开办老年大学作为促进“老有所学”的重要举措,全方位推进老年大学建设,取得了显著成效,为促进全市老干部学习教育发挥了基础性作用和规模化效应。
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关键词
教育新模式
教育培训资源
线上线下
老年大学
基层央行
老有所学
中国人民银行
显著成效
原文传递
坚持“四个结合” 大抓学习型组织建设
2
作者
吴金彪
《发展》
2007年第5期146-147,共2页
“创建学习型组织,争当知识型员工”是适应知识经济时代的新要求。运用新型管理学理论,促使人民银行广大干部职工不断学习新知识,是推动人民银行各项事业更好更快发展的重大举措。在具体实践中,必须注重抓好“四个结合”。
关键词
学习型组织建设
“四个结合”
知识型员工
人民银行
管理学理论
经济时代
干部职工
新知识
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题名
中国人民银行甘肃省定西市中心支行探索基层央行老年教育新模式
1
作者
梁永祥
机构
中国人民银行甘肃省定西市中心支行
出处
《中国社会工作》
2022年第23期42-43,共2页
文摘
整合教育培训资源、硬件软件同步健全、线上线下授课同步推进、行内行外实践同步开展……近年来,中国人民银行甘肃省定西市中心支行把开办老年大学作为促进“老有所学”的重要举措,全方位推进老年大学建设,取得了显著成效,为促进全市老干部学习教育发挥了基础性作用和规模化效应。
关键词
教育新模式
教育培训资源
线上线下
老年大学
基层央行
老有所学
中国人民银行
显著成效
分类号
G77 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
坚持“四个结合” 大抓学习型组织建设
2
作者
吴金彪
机构
中国人民银行甘肃省定西市中心支行
出处
《发展》
2007年第5期146-147,共2页
文摘
“创建学习型组织,争当知识型员工”是适应知识经济时代的新要求。运用新型管理学理论,促使人民银行广大干部职工不断学习新知识,是推动人民银行各项事业更好更快发展的重大举措。在具体实践中,必须注重抓好“四个结合”。
关键词
学习型组织建设
“四个结合”
知识型员工
人民银行
管理学理论
经济时代
干部职工
新知识
分类号
F832.2 [经济管理—金融学]
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1
中国人民银行甘肃省定西市中心支行探索基层央行老年教育新模式
梁永祥
《中国社会工作》
2022
0
原文传递
2
坚持“四个结合” 大抓学习型组织建设
吴金彪
《发展》
2007
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