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二十四史所见“书写”在古代政治活动中的作用 被引量:2
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作者 杨磊 《书法教育》 2018年第2期46-53,共8页
'书',《说文解字》说:'著于竹帛谓之书。书者,如也。''写',《说文解字》说:'置物也,从宀舄声,悉也切。'延伸出'宣泄、输出'等意义。'书''写'连用,表示'书字而宣意'。... '书',《说文解字》说:'著于竹帛谓之书。书者,如也。''写',《说文解字》说:'置物也,从宀舄声,悉也切。'延伸出'宣泄、输出'等意义。'书''写'连用,表示'书字而宣意'。书写,即书写文字,连缀而成文章。 展开更多
关键词 二十四史 甘肃省文物考古研究所 著于竹帛 治国理政 君举必书
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“一日无书,百事荒芜”的出处和含义
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作者 杨磊 《语文教学与研究》 2018年第23期138-140,共3页
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《语文》(下文简称为《语文》)五年级上册第一组“日积月累”模块中提出一则谚语警句:“一日无书,百事荒芜”,[1]注明谚语提出者为陈寿;称与之配合使用的《课本背后的名言故事》(下文简称《名... 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《语文》(下文简称为《语文》)五年级上册第一组“日积月累”模块中提出一则谚语警句:“一日无书,百事荒芜”,[1]注明谚语提出者为陈寿;称与之配合使用的《课本背后的名言故事》(下文简称《名言故事》)一书进而将该谚语出处认定为陈寿的《三国志》,并释义为“只要一天没有看到书,就没有心情去做其他的事情了。” 展开更多
关键词 出处 义务教育课程标准 人民教育出版社 《语文》 实验教科书 《三国志》 谚语 五年级
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帛书的书写形态和适用情景 被引量:1
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作者 杨磊 《中国书法》 CSSCI 北大核心 2016年第7期173-177,共5页
帛,《说文·帛部》中说:"帛,缯也。从巾,白声",《辞源》解释为"丝织物的总称"。帛书,《辞海》释义为"书写在丝帛上的文字"。《辞源》释义同《辞海》:"在缣帛上写的文字"。帛书之名,如同甲骨文、金文等用书写载体来代指汉... 帛,《说文·帛部》中说:"帛,缯也。从巾,白声",《辞源》解释为"丝织物的总称"。帛书,《辞海》释义为"书写在丝帛上的文字"。《辞源》释义同《辞海》:"在缣帛上写的文字"。帛书之名,如同甲骨文、金文等用书写载体来代指汉字的惯例。章学诚在《文史通义·篇卷》中所说:"大约篇从竹简,卷从缣素;因物定名,无他义也。"帛书是丝织、文字、书法、文书、书籍多元合一的文化形态。 展开更多
关键词 文史通义 篇卷 丝织物 代指 中说 临池学书 竹书 利苍 应社 形文
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