混合音色中的“延音功放”理路——勋伯格《管弦乐曲五首》“色彩”之“配器新说”

借用于京君先生的"配器新说"理论,用"延音功放"的现代配器思路,对勋伯格《管弦乐曲五首》的第三乐章"色彩"的音色处理手法进行分析,发现该乐章中混合音色的结合形态及音响特点以"回声法""混响法"为主,兼有少量"脏化激活法"和"飒音式干扰素"的综合运用。作品尽管谱面配器复杂,但思路依然有理可循,用"延音功放"的"配器新说"理论按图索骥,很多声部只是对原型素材在音高音色上的延续、加厚、放大,作品的音色处理条理清晰,来去分明。

影视艺术教育发展状况与策略研究

本文详细梳理了中国影视教育的发展历史,重点分析了当下中国影视教育的现状:专业定位模糊,培养目标含混;师资匮乏,结构不合理;千校一面,缺乏特色。并提出了相应的对策:强调差异、优化教育结构;树立国际视野;整合优化教育资源。

传媒音乐专业课程“轮轴”效应教学范式探寻

随着音乐产业化的急剧发展,社会对传媒人才的培养提出了更深层复合型的要求。为此,传媒类高校音乐专业课程内容设置的跨学科化、开放化、实践化趋势已日益显见。但面对当前部分传媒院校音乐专业课程教学各自为阵、独成一派的窘境,笔者结合本院多位专业教师的教学实践,提出树立'大学科'、'大专业'的全局观念,整合传媒音乐教学资源,关注课程与专业间经度和纬度的密切勾连,开创多课程、多专业'轮轴'效应的崭新实践教学,在校园内为学生营造'仿真音乐市场',创新传媒音乐教育范式。