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职业楷模与专业人才塑造——基于“中国新闻传播大讲堂”的行动研究
1
作者
陈欣钢
冷爽
《中国新闻传播研究》
2022年第4期121-132,共12页
“中国新闻传播大讲堂”将优秀一线新闻工作者丰富的经验转化为教学资源,建立起新闻业界与新闻课堂之间的常态化通道,将“好记者”的新闻实践和理想追求传递给新闻学子,建构了新闻传播学科“为党育人、为国育才”的新模式。“中国新闻...
“中国新闻传播大讲堂”将优秀一线新闻工作者丰富的经验转化为教学资源,建立起新闻业界与新闻课堂之间的常态化通道,将“好记者”的新闻实践和理想追求传递给新闻学子,建构了新闻传播学科“为党育人、为国育才”的新模式。“中国新闻传播大讲堂”在理念和宗旨上有效加强了课程思政教育,通过优秀新闻工作者的楷模和示范效应,彰显了时代精神与价值信念,有助于培养政治立场坚定的应用型、复合型新闻传播人才。同时,该典型案例还形成了课程的长效机制、优质课程的资源共享模式、案例式的教学特色以及多维度的教学反馈。
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关键词
新闻传播教育
新文科
新闻理想
课程思政
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题名
职业楷模与专业人才塑造——基于“中国新闻传播大讲堂”的行动研究
1
作者
陈欣钢
冷爽
机构
中国传媒大学
电视
学院
中国传媒大学电视摄影系
中国传媒大学
出处
《中国新闻传播研究》
2022年第4期121-132,共12页
基金
中国传媒大学中央高校基本科研业务费专项资金资助,项目编号:CUC209B013
文摘
“中国新闻传播大讲堂”将优秀一线新闻工作者丰富的经验转化为教学资源,建立起新闻业界与新闻课堂之间的常态化通道,将“好记者”的新闻实践和理想追求传递给新闻学子,建构了新闻传播学科“为党育人、为国育才”的新模式。“中国新闻传播大讲堂”在理念和宗旨上有效加强了课程思政教育,通过优秀新闻工作者的楷模和示范效应,彰显了时代精神与价值信念,有助于培养政治立场坚定的应用型、复合型新闻传播人才。同时,该典型案例还形成了课程的长效机制、优质课程的资源共享模式、案例式的教学特色以及多维度的教学反馈。
关键词
新闻传播教育
新文科
新闻理想
课程思政
Keywords
journalism&communication education
new liberal arts
journalism ideal
curriculum ideology and politics
分类号
G210-4 [文化科学—新闻学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业楷模与专业人才塑造——基于“中国新闻传播大讲堂”的行动研究
陈欣钢
冷爽
《中国新闻传播研究》
2022
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