基于“跨课程”计算思维的大学计算机实践教学设计初探

本文针对中国传媒大学基于计算思维的大学计算机课程教学改革中存在的两个问题,以"大学计算机"和"C语言程序设计"两门课程为例,提出了基于"跨课程"计算思维的实践教学设计方案,并通过一个实际的实践教学项目,介绍了基于"跨课程"计算思维的实践教学设计的基本原则和方法。

高校计算机基础课程分层教学之分层方法探讨

以笔者的实际教学经历为参考,依据实际数据分析实施计算机基础课程分层教学的必要性。探讨分层方法的选择问题,结合笔者所在教学单位的摸底考试,提出分数段分层方法,并对按照分数段划分与按专业划分两种方法的优缺点进行比较。并针对计算机基础课分层教学中可能遇到的难题提出了相应的解决方法。

高校计算机基础中Word 2010长文档制作教学实践探讨

Microsoft Office Word是高校计算机基础课程必讲内容,并且Word作为主要的文档编辑工具在生活和工作中被广泛应用。该文以笔者的实际教学经历为参考,阐述了长文档制作的基本要求和流程,依据实际教学效果为参考分析Word 2010长文档制作教学中的重点和难点,并针对重点和难点设计出的教学方法和思路。

启发式教学在计算机基础教学中的应用

启发式教学正确的处理了教与学的关系,是在教学中一直倡导的教学思想。针对计算机基础教学的特点及现状,实践启发式教学方法在计算机基础教学中的运用,并在实践中不断创新、总结,激发了学生学习的积极性,培养了学生独立解决问题的能力。

基于云计算的高校数字化资源和平台建设

针对高校数字化资源建设中存在的突出问题,在探讨基于云计算数字化资源建设必要性的基础上,介绍了云计算的主要技术,并从平台及资源本身两个方面重点阐述基于云计算的数字化资源建设,总结了在建设过程中需要注意的几个关键问题,将有助于高校进行基于云计算的数字化资源建设。

基于计算思维的“C程序设计”案例设计初探

本文阐述了计算思维的基本概念和特征,针对中国传媒大学"C程序设计"课程的现状,提出了以案例教学作为方法和手段,将计算思维引入"C程序设计"教学中的解决之道,并介绍了基于计算思维的"C程序设计"案例设计的基本原则和方法。

基于计算思维的Excel课程教学改革初探

计算思维能力的培养是目前计算机基础教学改革的重点,如何将计算思维能力的培养落实到具体课程中,是计算机基础教学面临的严峻挑战。本文针对Excel课程的教学特点,分析了在Excel课程中需要培养的计算思维能力,并提出了在教学内容、教学设计、教学方法、实践环节等方面实施的具体改革措施。

基于计算思维的教学改革实践研究——以“网页设计与制作”课程为例

"网页设计与制作"是面向非计算机专业开设的、覆盖面较广的一门计算机基础课程,且实践性强,知识点多。又由于涉及代码的编写,对文科和艺术类学生来说会感到掌握起来较为困难。为此笔者基于计算思维的理论思考,力图从教学工具、教学内容和课堂教学三个方面阐述如何通过教学改革提升学生的学习效果。

多媒体课程中计算思维能力培养初探

本文结合中国传媒大学专业特点,将计算思维能力的培养与课程建设相结合,对多媒体课程教学内容的组织、计算思维能力的培养、精品教材的建设等方面的改革进行了阐述。笔者几年来的教学改革围绕将计算思维"落地",使学生在掌握使用计算机处理多媒体信息的基本操作技能的同时,提高学生的创新能力并使学生领悟应用系统级问题的求解方式。

基于计算思维能力培养的Excel VBA教学研究

计算思维在计算机基础教育中的重要意义越来越引起高等教育界的瞩目。计算思维能力是每个人都应该具有的基本素养,而不仅仅属于科学家。如何在计算机基础教学活动过程中培养学生的计算思维能力,已成为目前计算机基础教育的一个研究目标。本文以Excel VBA教学为研究对象,对如何理解计算思维的基本概念,以及如何培养学生的计算思维能力进行了研究。

基于嵌入式的校园网络管控系统设计与实现

交换机在当机后需要人工重启动,而且在网络瘫痪后无法带内管理,为了解决上述问题,课题实现了一个嵌入式系统。该系统利用SNMP协议获取交换机状态,在发现交换机故障后通过console口带外控制交换机自动处理故障,当故障无法处理时,通过GPRS模块通知网络中心。嵌入式系统在配线间进行了测试,测试结果表明,在使用系统后,交换机发生相同故障次数时,故障时间减少了90%,人工干预次数减少了8次。这个嵌入式系统实现了远程实时监控交换机和自动恢复交换机死机或端口故障的功能,减少了交换机故障持续时间,减轻了网络中心管理人员的负担,起到了良好的效果。

数字化学习中心学习导航的建立

自主学习是适应时代发展要求和当前课程改革倡导的学习方式之一,是网络环境下学习者的主要学习模式。数字化学习中心为学习者进行自主学习提供了丰富的学习资源。如何让数字化资源更好地支持自主学习是一个值得研究的课题。本文基于自主学习理论分析了目前数字化资源利用中的问题,提出了数字化学习中心学习导航建立的策略,对高效利用数字化资源进行自主学习有重要的意义。

多媒体应用技术课程教学中的计算思维培养

计算思维能力的培养是计算机基础教学的核心任务。多媒体应用技术课程作为计算机基础教学的组成部分,其教学也要以计算思维培养为核心。文章通过分析计算思维与多媒体技术的内在联系,针对多媒体应用技术教学中存在的问题和挑战,从课堂教学和实践教学两个方面,探讨该课程中的计算思维培养方法。

在“C程序设计”课程中深化培养计算思维的探讨

本文针对"C程序设计"教学中普遍存在的问题,提出了通过加强模块化程序设计和结构化程序编码方法的学习,借助典型算法的应用,并通过一个小型系统的设计,来提高学生的抽象思维能力,更有效地培养学生的计算思维。

机器学习及其算法和发展研究

目前,机器学习领域的研究与应用取得了巨大进展,我们有必要对机器学习有个全面的认识。为此,本文对机器学习进行了较为系统的介绍,从机器学习的概念开始,综述了机器学习的发展简史及其分类,然后重点分析了机器学习的经典算法,接下来阐述了机器学习的最新研究进展、愿景及应用,最后探讨了机器学习面临的挑战。

移动互联网时代网页设计与制作课程改革研究

分析传统互联网与移动互联网环境下对网页设计与制作技术需求的不同,介绍传统网页设计与制作课程的具体内容,说明在移动互联网时代课程内容改革方案和Web新技术引入的注意事项,以及充分利用移动互联网的特点开展课程改革的设想,指出伴随着移动互联网时代的到来,网页设计与制作课程新的改革势在必行。

基于OPNET的TDM/WDM EPON仿真系统设计

研究了基于TDM/WDM EPON的下一代宽带接入网系统结构,设计了基于OPNET仿真系统的TDM/WDMEPON通用仿真模型结构并介绍了自定义协议模型的系统搭建方法,最后介绍了自定义的TDM/WDM EPON系统协议模型及其仿真拓扑结构,为EPON动态波长带宽分配(DWBA)算法的深入研究搭建了通用仿真平台。

用Excel设计标准化试卷的自动判卷系统

在日常的教学过程中,各种测验、考试,必不可少,因而高效地进行判卷对减轻教师的工作量有非常重要的意义。使用专业的无纸化考试系统,不仅投入多,且不一定适合自己的教学。本文根据通用的标准化试卷的判卷需求,利用Ex-cel的数据处理、数据管理和数据安全功能,设计无纸化考试的标准化试卷模板,将Excel作为开发平台,用VBA语言实现标准化试卷的自动判卷功能,从而提高判卷效率,减少教师的工作量。该系统操作简单、使用安全、高效,在教学中很有实用价值。

《网页设计与制作》课程教学的探讨与实践

《网页设计与制作》是一门理论与实践紧密结合的课程,本文结合《网页设计与制作》课程的教学实践,并根据课程自身的特点,从教学内容、教学方法、考核方式几方面阐述了如何提高该课程的教学效果,并探讨了教学中如何培养学生的实践能力、提高学生的综合素质。

LBS应用中地理定位机制研究

地理定位功能是基于位置的服务类型的应用中必不可少的功能。随着HTML5规范的制定,浏览器在自身内部内置了对地理定位功能的支持。本文研究主流浏览器实现地理定位功能的机制,即通过向第三方地理定位服务器发出请求从而获得客户端所处位置的地理信息;然后指出目前浏览器地理定位机制中用户不能自主选择地理定位服务器的缺陷,提出通过JavaScript实现支持用户自由选择地理定位服务器的方法。用户使用这一方法,可以依据地理定位的准确度来选择地理定位服务器,提高了地理定位的实用性。