伦理学的现状和未来——在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2005年会暨第八届学术研讨会、中国伦理学会德育研究会成立大会暨首届学术年会上的讲话

值此中国伦理学会德育研究会成立之际，首先，请允许我代表中国伦理学会向你们，并通过你们向全国的德育工作者表示崇高的敬意，感谢你们多年来在德育战线上辛勤耕耘，努力奋斗，为祖国、为人民做出的杰出贡献。在今天的大会上，我们还要向你们自己的组织——德育研究会的成立，表示热烈的祝贺。这个德育研究会是中国伦理学会直属的一个分会，是一个研究德育理论与实践的群众性学术团体。

中国传统文化与21世纪人才培养

在21世纪即将到来的时候，传统文化与未来社会人才培养的问题，日益引起人们的关注。处于社会生活中的人们，总是从既定的历史传统、文化氛围、民族心理和生活环境出发，并在这些因素的交互影响下成长和发展。尽管人们总是想摆脱旧的传统、抹去旧的烙印，创造新的生活和形成新的品德．但是，又总是无法完全克服传统对人们的影响。因此．如何正确地对待传统，即怎样消除传统的消极的东西，弘扬和发挥其积极的方面．就成为我们应当特别注意研究的一个问题。

简述我们的民族精神

按照传统说法，中国具有五千年文明的历史。近年考古发现，中华文明不止五千年，还要更长久些。

社会主义核心价值体系是在实践中不断完善的科学体系

在实践中不断发展完善，是社会主义核心价值体系的实践性品格的要求。价值是在实践中生成的，也只有在实践中才能实现其价值意义。树立中国特色社会主义共同理想，就是要引导和激励人们积极投身于建设中国特色社会主义的伟大实践，在实践中不断朝着这一伟大目标前进。把理想转变为现实的实践过程，就是共同理想自身不断完善的发展过程。

共产主义道德教育对政治教师的主要要求

党的十二大提出争取在今后五年内实现社会风气的根本好转的伟大号召。这对青少年的道德教育工作者来说,是一个非常重要而急迫的任务,因为青少年道德水平的提高,不仅对改善社会风尚有很大影响,而且是培养一代有理想、有道德、有文化、遵守纪律的社会主义新人的根本措施。如果要很好地完成对青少年进行共产主义道德教育的任务,政治教师的主导作用是不可忽视的。共产主义道德教育本身就要求政治教师言行一致,作青少年的表率。据说全国现有政治教师十几万,每年有几百万中学毕业生。