金融教育对家庭金融风险资产投资的影响效果研究

当前,我国多数家庭因较低的金融教育普及率而缺乏必要的金融知识,对不确定性过于排斥,导致金融市场参与率明显不足且持有金融风险资产比例较低,这种“双低”特征将给我国未来的经济发展以及深化转型带来挑战。本文借助西南财经大学中国家庭金融调查2015年数据探讨了金融教育、风险偏好对家庭参与金融市场的影响,并分析了金融教育的影响机制。研究结果表明:金融教育可以促进金融市场参与率、提高家庭金融风险资产持有比例;中介检验证实,金融教育可以提高家庭金融素养,进而促进其金融市场参与意愿;金融教育可以通过改善家庭风险偏好提高参与率,改善风险厌恶的效果更有效。可见,普及金融教育可以提高居民的金融素养及风险承担能力,从微观层面增进其投资主动性、引导家庭金融资产科学配置。进一步地,微观层面金融素养的提升有利于国家宏观政策效果的进一步落实,深化经济改革、推动金融市场繁荣发展。值得注意的是,在普及金融教育的过程中要注意方式方法,创新教育模式,加强金融专业人才的培养,进一步落实金融市场经理人制度。