中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、文心出版社《作文》编辑部关于联合举办“文心杯”首届全国百家优秀文学社团、社报/社刊评选活动的通知

各省辖市、重点扩权县（市），县、市、区教育局（教育文体局、教育体育局）、教育学会、教研室、教科所（室）、教师进修学校，各中学： 为进一步推动文学社团活动蓬勃发展，激发学生的创作热情，加强文学社团之间的交流，提升学生语文核心素养，全面落实“立德树人”的根本任务，中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会渎写教学专业委员会、文心出版社《作文》编辑部决定联合举办“文心杯”首届全国百家优秀文学礼团、社报／社刊评选活动。

中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、文心出版社《作文》编辑部关于联合举办“文心杯”首届全国百家优秀文学社团、社报/社刊评选活动的通知

各省辖市、重点扩权县（市），县、市、区教育局（教育文体局、教育体育局）、教育学会、教研室、教科所（室）、教师进修学校，各中学：为进一步推动文学社团活动蓬勃发展，激发学生的创作热情，加强文学社团之间的交流，提升学生语文核心素养，全面落实“立德树人”的根本任务，中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、文心出版礼《作文》编辑部决定联合举办“文心杯”首届全国百家优秀文学社团、社报／社刊评选活动。现将有关事项通知如下：

中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、文心出版社《作文》编辑部关于联合举办“文心杯”首届全国百家优秀文学社团、社报/社刊评选活动的通知

各省辖市、重点扩权县（市），县、市、区教育局（教育文体局、教育体育局）、教育学会、教研室、教科所（室）、教师进修学校，各中学：为进一步推动文学社团活动蓬勃发展，激发学生的创作热情，加强文学社团之间的交流。提升学生语文核心素养，全面落实“立德树人”的根本任务，中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、文心出版社《作文》编辑部决定联合举办“文心杯”首届全国百家优秀文学社团、社报／社刊评选活动。现将有关事项通知如下：

中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、文心出版社《作文》编辑部关于联合举办“文心杯”首届全国百家优秀文学社团、社报/社刊评选活动的通知

各省辖市、重点扩权县（市），县、市、区教育局（教育文体局、教育体育局）、教育学会、教研室、教科所（室）、教师进修学校，各中学：为进一步推动文学社团活动蓬勃发展，激发学生的创作热情，加强文学社团之间的交流，提升学生语文核心素养，全面落实“立德树人”的根本任务，中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、文心出版社《作文》编辑部决定联合举办“文心杯”首届全国百家优秀文学社团、社报／社刊评选活动。

中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、文心出版社《作文·中学版》编辑部关于联合举办“文心杯”第二届全国百家优秀文学社团、社报/社刊评选活动的通知

各省辖市、重点扩权县（市），县、市、区教育局（教育文体局、教育体育局）、教育学会、教研室、教科所（室）、教师进修学校，各中学：为进一步推动文学社团活动蓬勃发展，激发学生的创作热情，加强文学社团之间的交流，提升学生语文核心素养，全面落实“立德树人”的根本任务，中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、文心出版社《作文·中学版》编辑部决定联合举办“文心杯”第二届全国百家优秀文学社团、社报／社刊评选活动。现将有关事项通知如下：

中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、文心出版社《作文·中学版》编辑部关于联合举办“文心杯”第二届全国百家优秀文学社团、社报/社刊评选活动的通知

为进一步推动文学社团活动蓬勃发展，激发学生的创作热情，加强文学社团之间的交流，提升学生语文核心素养，全面落实“立德树人”的根本任务，中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、文心出版社《作文·中学版》编辑部决定联合举办“文心杯”第二届全国百家优秀文学社团、社报／社刊评选活动。现将有关事项通知如下：

中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、《小学生作文选刊》编辑部关于联合举办“文心杯”首届全国百家优秀文学社团、社报/社刊评选活动的通知

为进一步推动文学社团活动蓬勃发展,激发学生的创作热情,加强文学社团之间的交流,提升学生语文核心素养,全面落实“立德树人”的根本任务,中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、文心出版社《小学生作文选刊》编辑部决定联合举办“文心杯”首届全国百家优秀文学社团、社报/社刊评选活动。现将有关事项通知如下：

中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、《小学生作文选刊》编辑部关于联合举办“文心杯”首届全国百家优秀文学社团、社报/社刊评选活动的通知

各省辖市、重点扩杖县（市），县、市、区教育局（教育文体局、教育体育局）、教育学会、教研室、教研所（室）、教师进修学校，各小学：为进一步推动文学社团活动蓬渤发展，激发学生的创作热情，加强文学社团之间的交流，提升学生语文核心素养，全面落实“立德树人”的根本任务，中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、文心出版社《小学生作文选刊》编辑部决定联合举办“文心杯”首届全国百家优秀文学社团、社报／社刊评选活动。现将有关事项通知如下：

中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、文心出版社《小学生作文选刊》编辑部关于联合举办“文心杯”首届全国百家优秀文学社团、社报/社刊评选活动的通知

各省辖市、重点扩权县（市），县、市、区教育局（教育文体局、教育体育局）、教育学会、教研室、教科所（室）、教师进修学校，各小学：

童诗的美学特质浅析

儿童是天生的诗人,他们的诗歌灵性来自于春风吹开的花瓣、蝴蝶翅膀扇起的风、蛙声里清凉的月光,以及飞成一团小雾似的带着花香的蜜蜂。在儿童的眼里,'萤火虫是一个不小心烧着了短尾巴的小马虎''太阳是一个永远用不完的红线球''云是会走动的鞋子''风是树的梳子''蘑菇是寂寞的小亭子'。诗的世界多么神奇。

种下一棵“蜜蜂树”

小时候，我不爱读书，捧起书本就感到头痛脑热，浑身不自在。因为书哪能与“跳房子、滚铁环、抓石子”等游戏相比，一个枯燥无味，一个令人兴奋，对于爱疯玩的我来说，选择不言而喻。一个教育之家，出了一个这样的孩子，父亲觉得颜面扫地，他希望我能与文学亲近，受到文学的熏陶，长大后成为内外兼美的淑女。于是，他便悄悄地与母亲“合谋”，采取各种手段，软硬兼施，企图调动我的读书兴趣，可我总是一次次地用冷水浇灭了他们的热情。试了多次之后，父母心灰意冷，放弃了激发我的读书兴趣的计划，说我是“木瓜脑袋”。

在困境中“突围”——创新作文教学的几点尝试

多年来的命题写作,限制了学生的创造性思维,以致使学生写作陷入了某种固定的模式和套路,最终让学生失去了写作的兴趣和热情。本文作者结合多年的教学实践,从自主拟题等多个方面介绍了创新写作教学的几点尝试,以期引发大家对写作教学的关注与思考。

冬天,我用什么把你留住?

冬天的雪,洁白无瑕,洋洋洒洒地飘落下来,像鹅毛一样,覆盖着大地,让一切变得神秘而美妙。冬日的雪给我们带来了许多快乐。我们聚在一起打雪仗、堆雪人,甚至亲手搭建雪滑梯。我最喜欢的便是打雪仗。你扔我躲,,“嗖嗖”飞来的雪球,使我不太敏捷的身体像不倒翁般左躲右闪,欢声笑语弥漫在空气里。我是多么舍不得冬天离去啊!为此,我曾绞尽脑汁,试图将它留住。