教育对糖尿病患者健康行为的影响：将研究成果转化为行动

目前针对糖尿病相关健康行为的社会差异研究尚不完善，本研究分析了受教育程度与糖尿病健康相关行为之间的关系。美国开展了1次题为“将糖尿病研究成果转化为行动”的研究，该研究包括了10个健康计划，覆盖了7个州的180000例糖尿病患者，这些患者由68个保健小组提供专业支持。本研究从中选取了8763例作为研究对象，采用自评式调查问卷，分析了研究对象的个人教育程度与糖尿病相关自我保健行为之间的关系。

WHO风险沟通原则在中国首例输入性中东呼吸综合征防控中运用

风险沟通是危机应急管理的重要组成部分,是国际卫生条例重要内容之一,已被世界卫生组织(WHO)确定为指导公共卫生应对传染病威胁的一项核心能力。WHO风险沟通原则包括:建立信任、及时公布信息、保持透明、关注公众和提前预案。本文总结分析了WHO风险沟通原则在中国首例输入性中东呼吸综合征(MERS)防控中的成功应用,为风险沟通在公共卫生应急风险管理中发挥的作用提供依据。

中国三省居民糖尿病管理自我效能及影响因素分析

目的了解糖尿病患者自我效能状况及影响因素,为开展糖尿病教育和管理工作提供参考。方法于2017年9月至2018年1月,采用分层随机抽样方法,选取江苏、山西、河南3省2 609例社区糖尿病患者为研究对象,使用中文版糖尿病管理自我效能量表(C-DMSES)对糖尿病患者的自我效能状况进行调查。采用SPSS 19.0软件进行t检验、方差分析及多重线性回归分析。结果调查对象的糖尿病管理自我效能总体得分为(137.52±37.59)分,得分指标为68.76%。其中日常饮食管理及医疗管理自我效能最高,得分指标为72.39%,血糖管理自我效能最低,得分指标为62.32%。不同性别、年龄、地区、学历、家庭人均月收入、糖尿病患病年限和每月自付糖尿病治疗费用的患者糖尿病管理自我效能得分差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。多重线性回归分析结果显示,年龄(β=-0.048)、学历(与中学学历相比,小学及以下学历β=-0.162,大专及以上学历β=0.045)、患病年限(β=0.080)、每月自付糖尿病治疗费用(β=0.047)以及所在地区(以山西省为对照,江苏省β=0.179,河南省β=0.099)是糖尿病管理自我效能的影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论糖尿病患者的糖尿病管理自我效能处于中等水平,在开展糖尿病患者健康教育时,应重点针对血糖管理相关内容进行讲解和指导,同时侧重高年龄、低学历、患病年限较短及低经济水平地区的人群。

行为生活方式对2型糖尿病的影响

开展2型糖尿病患者自我管理的重要内容之一就是改变他们的生活行为方式。研究分析了糖尿病患者进行自我管理的生活行为方式状况（以相关行为的发生率为指标），以及医疗保健专业人员的支持对糖尿病患者生活行为方式的影响。