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改革开放三十年中国职业教育的发展 被引量:1
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作者 朱晓丹 曲胤佳 《北方经贸》 2009年第2期7-9,共3页
改革开放三十年来,党中央、国务院高度重视职业教育工作,强调要大力发展职业教育,提高劳动者的素质。在政策和法律上逐步确立了具有中国特色职业教育的战略地位,职业教育规模不断扩大,结构更加合理,各项投入不断增加,职业院校各项建设... 改革开放三十年来,党中央、国务院高度重视职业教育工作,强调要大力发展职业教育,提高劳动者的素质。在政策和法律上逐步确立了具有中国特色职业教育的战略地位,职业教育规模不断扩大,结构更加合理,各项投入不断增加,职业院校各项建设成果显著,办学思想实现了重大转变,改革发展职业教育的思路更加清晰,教学改革不断深化,教育质量和办学效益明显提高。三十年来,教育的空间已由学校扩展到家庭、社区以及工作场所,教育的时限已由在学校学习,延续为每个人的一生。发展和改革职业教育要继续树立新的求学观、择业观和成才观,要继续围绕我国工业化和现代化的需要进行不断创新,要继续坚持走中国特色的发展路子。这为新形势下职业教育的改革发展提出了要求,指明了方向,也为职业教育的发展带来了新的机遇。 展开更多
关键词 改革开放三十年 中国职业教育 历史性成就 学习型社会
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浅谈信用社会与金融信用体系建设之意义 被引量:2
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作者 曲胤嘉 吴丽华 《北方经贸》 2009年第1期30-30,共1页
建设社会信用与金融信用体系,是完善我国社会主义市场经济体制的客观需要,是整顿和规范市场经济秩序的治本之策。企业和个人征信体系是社会信用体系的主体,是现代金融体系运行的基石,是防范金融风险,促进金融发展,推动经济社会和谐发展... 建设社会信用与金融信用体系,是完善我国社会主义市场经济体制的客观需要,是整顿和规范市场经济秩序的治本之策。企业和个人征信体系是社会信用体系的主体,是现代金融体系运行的基石,是防范金融风险,促进金融发展,推动经济社会和谐发展的基础。健全金融业的信用管理体系,对推进金融业发展起到积极作用。 展开更多
关键词 信用社会 金融社会体系 市场经济
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