走向开放:世界高等教育应对技术发展和社会发展新挑战的关键

开放教育资源领域知名研究专家、美国杨百翰大学（BrighamYoungUniversity）教学心理与技术副教授大卫·威利（DavidWiley）博士在“面向未来的教与学”中提出，当前社会在多个方面正悄然发生着革命性变化，具体表现为：一、社会资源的记载形态由模拟转为数字；二、软件、数据、信息等社会公共信息从封闭走向开放；

高等和远程教育机构的“开放共享之道”

互联网成为高等和远程教育机构展示和共享优质资源、提高网络世界机构形象、不断走向开放的主要渠道，也成为其“开放共享之道”。近年来，众多知名高等和远程教育机构纷纷通过自主发布或与其他机构合作，公开共享学校的优质教学资源。

英国开放大学开放学习项目实施成效明显

英国开放大学的开放学习项目（Open Leam）自2006年10月发布以来，已经有800万独立IP访问者．其中80％是新增访问用户．且累计有1．3万用户注册了开放大学的课程。英国开放大学是英国首个大规模免费开放共享教育资源的高校。一直以来，英国开放大学都是新技术应用的先驱。它与BBC合作建设优质视频资源，在iTunes上建立开放大学频道。该资源目前已经有1200万下载量。在Facebook上有2万的追随者。

IRRODL专刊关注非洲远程教育发展

最新一期的开放和远程学习国际评论（The International Review of Research in Openand Distance Learning）用专刊的形式对非洲的开放和远程教育发展进行了全面和缩影式综述。