坚持党的创新理论 开展青年理论宣讲工作——以青海省团校开展青年理论宣讲工作为例

坚持党的创新理论开展青年理论宣讲工作,要在“给谁讲”“讲什么”“谁来讲”“怎么讲”的核心问题上做研究,结合时代潮流和青年特点,在宣讲队伍、主题、形式、内容等方面不断守正创新,努力让党的创新理论“飞入寻常百姓家”,为强国建设、民族复兴新征程凝聚起磅礴的青春力量奠定思想基石。

问题与策略:高校“概论课”教学实践探究——以青海省为例

高校思想政治理论课是对青年大学生实施思想政治教育的主阵地和主渠道,肩负着对大学生进行理论武装和价值引导的重要责任与重大使命。文章以青海高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学实践为观察对象,分析其存在问题及原因,在此基础上提出了推进高校思想政治理论课教学改革、增强教学实效性的几点对策思路。

提升青海少数民族青少年理想信念教育实效性探析

民族地区少数民族青少年是未来党的民族理论的传播者、执行者和捍卫者,也是未来民族地区经济社会发展的引领者、建设者和实践者。少数民族青少年理想信念与"五个认同"树立的牢固与否,直接关系到民族地区的安全稳定和发展繁荣。近年来,青海各级各类学校和教育机构牢牢把握"立德树人"这一根本任务,全面推行"三全育人"模式,使理想信念教育模式更好地适应和满足了民族地区少数民族青少年的成长诉求和时代需要。但不可否认的是,在教育的实效性上还存在一些短板和不足,文章针对这些不足提出了对策建议。

高校学生干部队伍建设浅析——以青海为例

高校学生干部是学生管理的重要组成部分,在学生自我管理和自我教育中扮演重要角色,是做好校风、学风建设的带头人和主要执行者,是各项学生工作和活动的中坚力量。但是,受商品经济消极因素和社会不正之风影响,当前不少高校学生干部(队伍)正日益游离“服务校园,发展自我”的根本宗旨和目标,出现官僚主义、功利主义、享乐主义等苗头,对大学生群体和学校都产生了负面影响。本文以青海省三所本科院校为例,通过对青海高校学生干部队伍存在的问题及其成因进行分析,探讨加强高校学生干部队伍建设的路径选择。

简论撒拉族青少年国家认同教育实现途径

随着文化和经济全球化的不断推进,青少年作为民族地区经济和社会发展的中坚力量,少数民族青少年的民族和国家认同的程度也受到影响。学校是青少年树立正确国家观、价值观的重要教育场所,学校需要通过多种方式和途径的国家认同教育,帮助撒拉族青少年树立正确的国家意识,增强对民族和国家的情感。这对于激发撒拉族青少年热爱祖国和促进地方经济发展和社会和谐稳定具有很强的现实意义。

网络信息环境下数字档案信息安全保护分析

当今时代,信息化网络技术发展迅速,人们越来越认识到信息网络技术对人们生活的重要性。单位为了提升档案管理的质量和效率,更加重视将计算机信息网络技术运用到档案管理工作中,确保信息化数字档案的安全性,对保证单位的平稳发展具有重要的意义。基于此,本文重点分析了档案管理信息化的前提下,加强数字档案信息安全的意义,研究了在信息网络环境下,档案的信息安全问题和保护措施。

浅析中职语文教学的现状及对策

随着现代经济的不断发展,素质教育的提出,教育应更加顺应时代的发展潮流,紧跟时代步伐。教师在教学中要不断创新,创新教师的教学方法,教学理念和教学模式。将生活元素融入中职语文中是教师教学顺应时代发展的表现,也是教育改革的必要结果。我们中职语文教师要结合多年经验,思考新的教学对策,找寻突破口,改变学生学习现状。

红色资源融入青少年思想政治教育的路径研究

本文主要探讨了红色资源在青少年思想政治教育中的作用及融合路径。本文阐述了红色资源的概念和类型,分析了红色资源与青少年思想政治教育的内在联系,包括教育目标的一致性和内容的吻合性,并且强调了红色资源在提升青年国家认同感和民族自豪感方面的作用。着重阐述了红色资源融入青少年思想政治教育的路径,包括提高红色资源与思想政治课程融合,优化教育模式,发挥青年主体作用以及以红色基地为载体,开展丰富多样的研学活动等。本文对红色资源的利用和青少年思想政治教育的提升具有一定的参考价值和启示意义。