中国近代以来第三次伟大历史变革的发起者和领导者

以邓小平同志为代表的当代中国共产党人发动和领导的社会主义改革开放,掀起了中国共产党领导的第二次革命,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义制度和理论体系,开创了中国特色社会主义伟大事业的新局面。开创中国特色社会主义,邓小平同志要领头一功。作为中国特色社会主义的伟大开创者,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,中国特色社会主义理论体系的开篇人,邓小平同志对中国近代以来第三次伟大历史变革作出了历史性的重大贡献,是这次伟大历史变革的发起者和领导者。邓小平同志在领导中国特色社会主义事业的进程中,立足现实,着眼未来,实践上开拓进取,理论上深入思考,对事关中国特色社会主义发展的重大问题,作出了理论创新和政治交代,为我们留下了重要的思想政治遗产。

坚持和发展中国特色社会主义加快建设世界一流大学

党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。我们要按照中央部署和习近平总书记在中央政治局第一次集体学习时的重要讲话要求．紧紧抓住坚持和发展中国特色社会主义这条十八大报告的主线。认真学习宣传贯彻党的十八大精神．把全校党员和师生员工的思想和行动统一到十八大精神上来．凝聚起改革创新、奋勇争先、加快建设世界一流大学的强大精神力量。一、深刻认识十八大的重大意义，深入学习领会好十八大精神 我们要深刻认识十八大的重大现实意义和深远历史意义．增强学习宣传贯彻落实十八大精神的自觉性坚定性，深入学习好领会好十八大精神。1．深刻认识十八大是一次高举旗帜、明确方向的大会，深入领会坚持和发展中国特色社会主义的主线．

立德树人、素质教育与内涵式发展

党的十八大报告在总体布局中．把教育放在“以保障和改善民生为重点”的社会建设的首位．以“人民满意”为总要求．特别强调了教育的“根本任务”，把素质教育、提高质量和综合改革结合在一起．提出要“推动高等教育内涵式发展”．将教育公平落到“让每个孩子都能成为有用之才”．并提出教师队伍建设的新要求．所有这些都需要我们认真理解和贯彻。这里，我仅就“立德树人、素质教育与内涵式发展”谈谈初步的学习体会。一、教育的根本任务是立德树人 十八大报告指出．要“把立德树人作为教育的根本任务”。这在党的代表大会报告中是第一次。它是在十七大提出的“育人为本、德育为先”的教育理念基础上，对于教育的根本性质和任务的新概括。教育尤其是高等教育的根本任务是什么？这本是不成问题的问题。然而，在科学技术成为第一生产力、教育与社会经济发展的关联日益紧密、教育的功能多样化和溢出效应不断强化的新形势下．这个“不成问题”的问题在认识和实践上确实成了一个大问题。