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农村留守儿童教育关爱服务体系构建探析
被引量:
9
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作者
李祥
韦卫
《华北电力大学学报(社会科学版)》
2016年第4期131-136,共6页
推进留守儿童教育关爱服务体系建设是农村留守儿童问题教育关注的新阶段。民族地区留守儿童教育关爱服务体系建设在实践领域得到了较大关注和发展,但难以有效的为留守儿童权益保障服务,根本原因在于构建理念、社会环境、利益协调机制等...
推进留守儿童教育关爱服务体系建设是农村留守儿童问题教育关注的新阶段。民族地区留守儿童教育关爱服务体系建设在实践领域得到了较大关注和发展,但难以有效的为留守儿童权益保障服务,根本原因在于构建理念、社会环境、利益协调机制等方面存在困境。构建农村留守儿童教育关爱服务体系,需要尊重和保障留守儿童基本权益,充分利用农村地区各种教育本土资源,以及建立共同参与的教育协同治理机制。
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关键词
农村留守儿童
教育关爱服务体系
儿童权益保障
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职称材料
题名
农村留守儿童教育关爱服务体系构建探析
被引量:
9
1
作者
李祥
韦卫
机构
贵州
师范大学教育科学学院
中国共青团贵州省委员会
出处
《华北电力大学学报(社会科学版)》
2016年第4期131-136,共6页
基金
国家社科基金教育学青年课题"政府治理转型背景下民族地区教育发展机制优化研究"(项目编号:CMA150132)
文摘
推进留守儿童教育关爱服务体系建设是农村留守儿童问题教育关注的新阶段。民族地区留守儿童教育关爱服务体系建设在实践领域得到了较大关注和发展,但难以有效的为留守儿童权益保障服务,根本原因在于构建理念、社会环境、利益协调机制等方面存在困境。构建农村留守儿童教育关爱服务体系,需要尊重和保障留守儿童基本权益,充分利用农村地区各种教育本土资源,以及建立共同参与的教育协同治理机制。
关键词
农村留守儿童
教育关爱服务体系
儿童权益保障
Keywords
left-behind children in rural areas
education and care service system
childrenrs rights protection
分类号
G775 [文化科学—教育学]
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1
农村留守儿童教育关爱服务体系构建探析
李祥
韦卫
《华北电力大学学报(社会科学版)》
2016
9
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