潜心育英才 来耕耘待花开——记中国农业大学

她是学院路中的青春洋溢,也是百望山下的沉静清幽;她有学术上的勤耕耘,也有创新上的厚积薄发;她有锐意进取的赤子雄心,也有兼济天下的美好夙愿……众多不凡的品格,共同交织出了她的名字中国农业大学。

“党建双创”背景下高校院系“三全育人”创新与实践研究——以中国农业大学理学院为例

坚持党对高校教育工作的全面领导,将党的政治优势和组织优势转化为育人优势是办好教育的根本保证。针对“三全育人”工作中仍存在全员育人与党建工作联系不够紧密,全过程育人未能与党建工作有效衔接,全方位育人与基层党建的有机联动不足的等问题,本文以全国首批“党建标杆”院系——中国农业大学理学院为例,分析其在“三全育人”工作中的创新与实践路径,围绕育人顶层设计、育人队伍力量、育人活动品牌三个方面下,深入探讨高校二级院系党建与“三全育人”工作的深度融合。

2022年中国农业大学动物医院647例犬CT病例回顾性分析

为研究计算机断层扫描(CT)在犬临床中的应用情况,本研究对2022年1—12月中国农业大学动物医院647例犬CT检查病例进行回顾性分析。结果显示,性别分布为雄性230例(35.5%)、雄性去势155例(24.0%)、雌性116例(17.9%)和雌性绝育146例(22.6%);年龄分布为小于1岁33例(5.1%)、1~7岁192例(29.7%)和大于7岁422例(65.2%);数量最多的前3个品种分别为贵宾犬180例(27.8%)、混种犬99例(15.3%)和金毛巡回猎犬72例(11.1%)。共完成扫描846例次,平扫846例次(100%),CT血管造影385例次(45.5%),经跖垫CT胸导管造影2例次(0.2%)。平扫按照扫描部位次数从高到低依次为胸部390例次(46.1%)、头部279例次(33.0%)、腹部146例次(17.3%)以及脊柱和四肢骨31例次(3.7%);CT血管造影按照扫描部位次数从高到低依次为头部195例次(占头部平扫的69.9%)、腹部142例次(占腹部平扫的97.3%)和胸部48例次(占胸部平扫的12.3%)。在647例病例中,主要影像学异常为牙周病129例(19.9%)、腹膜腔肿物100例(15.5%)、鼻腔肿物54例(8.3%)、肿瘤肺转移48例(7.4%)和腹腔血管异常18例(2.8%)。结果表明,CT检查对犬临床中头面部疾病、肿瘤疾病和腹腔血管异常疾病的诊断具有重要意义。

2022年中国农业大学动物医院6822例犬X线检查病例回顾性分析

为了研究X线检查在犬临床诊疗过程中的具体应用情况和主要异常诊断等,本研究对2022年1—12月中国农业大学动物医院6 822例犬X线检查病例进行回顾性分析。结果显示,1岁以下684例(10.03%),1~7岁2 101例(30.80%),7岁以上4 037例(59.18%);雄性2 828例(41.45%),雄性去势1 169例(17.14%),雌性1 464例(21.46%),雌性绝育1 361例(19.95%)。共进行X线检查8 539例次,检查类型包括平片8 510例次,造影29例次。平片检查部位由多到少依次为胸部(3 191/8 510,37.50%)、四肢骨(3 023/8 510,35.52%)、中轴骨(1 476/8 510,17.34%)和腹部(820/8 510,9.64%)。胸部主要影像学异常为肺非结构间质型(939/3 191,29.43%)和心影增大(649/3 191,20.34%);四肢骨主要影像学异常为骨关节炎(1 089/3 023,36.02%);中轴骨主要影像学异常为椎间隙狭窄(876/1 476,59.35%)和退行性病变(443/1 476,30.01%);腹部主要影像学异常为下泌尿道结石(261/820,31.83%)。造影检查包括逆行性尿路造影25例次和消化道造影4例次。逆行性尿道造影检查检出的主要异常表现/诊断为尿道狭窄(7/25,28.00%),消化道造影检查检出的主要异常表现/诊断为造影剂残留(3/4,75.00%)。结果表明,X线检查在犬类临床疾病的诊断和治疗中应用广泛,尤其在心脏疾病、骨关节疾病和泌尿道疾病方面具有重要的临床应用价值。

2022年中国农业大学动物医院2121例犬心脏超声病例回顾性分析

本研究对2022年1—12月于中国农业大学动物医院影像中心进行心脏超声检查的2 121例犬病例进行回顾性分析,旨在评估各心脏病的检出率,及其在不同品种、年龄和性别中的流行分布特征。结果显示,共有1 464例(69.02%)犬检出患有心脏病,其中31例犬至少患2种心脏病,共计检出心脏病1 496例次。根据检出心脏病种类划分,犬最高发心脏病种类是获得性瓣膜病(1 332例次,89.04%),其中粘液瘤样二尖瓣疾病最常见(1 322例次,占心脏病检出数量的88.37%),多发于贵宾犬、混血犬和博美犬等,其中雄性较雌性高发,老年犬高发;其次高发疾病是心包积液(78例次,5.21%);第三高发疾病为先天性心脏病(56例次,3.74%),最常见的种类是动脉导管未闭(23例次,占先天性心脏病检出数量的41.07%)、房间隔缺损(9例次,占先天性心脏病检出数量的16.07%)、肺动脉狭窄(8例次,占先天性心脏病检出数量的14.29%)和主动脉狭窄(8例次,占先天性心脏病检出数量的14.29%)。本研究确定了不同种类心脏病流行病学分布特征,对心脏病的诊断和筛查具有重要参考价值,临床中可参考相应特征,提高心脏病诊断敏感性。

新农科建设中作物生产实践课程教学内容的优化——以中国农业大学“植物田间技术”课程为例

新农科建设要求涉农高校对传统农学专业进行优化升级,强化实践教育以加快新型农林人才的培养。作物生产实践课程对植物生产类专业的人才培养有着举足轻重的作用。以“植物田间技术”课程为例,依据新农科建设要求,对标“金课”的“两性一度”,对作物生产实践课程的课程思政建设和创新从低阶到高阶的多层次—递进式—全方位的教学内容重构方案进行了探讨,旨在响应新农科建设的号召,全面提高教学水平,为国家培养具有“大国三农”情怀、综合实践能力强、创新素养高的新型农林人才。

为强农兴农贡献青春力量——深入学习习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们的回信

习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们的回信充分肯定了科技小院探索形成的加快推进乡村人才振兴、培养知农爱农兴农的农业高层次应用型人才的“三位一体”的新模式,指明了科技小院为加快农业强国建设提供人才支撑的重要作用,高度评价了科技小院的同学们的人生追求和道路选择,为新时代青年运动和青年发展指明了光明未来和正确方向,极大地鼓舞了新时代中国青年以“自找苦吃”的精神气质在乡村振兴的大舞台上建功立业,在新时代新征程为强国建设、民族复兴奉献青春力量。

双一流高校教学质量保障体系的构建与实践--以新一轮审核评估试点高校中国农业大学为例

按照新一轮审核评估要求,第一类评估重点考察高校建设世界一流大学所必备的质量保障能力。然而,当前国内双一流高校本科教育教学质量保障体系仍存在一些共性问题,如重教学轻育人,质量文化建设薄弱,持续改进不足等。作为新一轮审核评估中第一类评估试点高校,中国农业大学以系统性、目标性、适应性为原则,创新性地提出“一二三四五”质量保障体系模式,其实践策略可以为其他双一流高校推动质量保障体系建设提供参考和启示。

2022年中国农业大学动物医院9167例犬腹部超声病例回顾性分析

为了总结超声检查技术在小动物临床中的实际应用,尤其是腹部超声在犬常见疾病中的超声诊断作用,以及不同疾病在超声诊断中异常的检出率,本研究对2022年1—12月中国农业大学动物医院9 167例犬腹部超声检查病例进行回顾性分析。结果显示,患犬年龄分布为1岁以下597例(6.5%),1~7岁2 887例(31.5%),7岁以上5 683例(62.0%);性别分布为雄性(包含雄性去势)4 262例(46.5%),雌性(包含雌性绝育)4 905例(53.5%)。扫查部位或系统的检查次数由高到低分别为肝胆系统(5 054例次,55.1%)、脾脏(4 818例次,52.6%)、泌尿系统(4 385例次,47.8%)、胰腺(4 061例次,44.3%、)、胃肠道(3 110例次,33.9%)、肾上腺(2 169例次,23.7%)和生殖系统(1 509例次,16.5%)。肝胆系统主要超声异常为胆泥淤积(2 918例次,57.7%),脾脏主要超声异常为脾脏结节(510例次,10.6%),泌尿系统主要超声异常为膀胱结晶(1 633例次,37.2%),胰腺主要超声异常为回声不均(1 162例次,28.6%),胃肠道主要超声异常为胃炎(238例次,7.7%),肾上腺主要超声异常为肾上腺增大(365例次,16.8%),生殖系统主要超声异常为子宫积液(226例次,15.0%)。此外,超声引导介入操作共1 312例次,占进行超声检查病例总数的14.3%。结果表明,腹部超声检查在诊断具有典型临床症状的病例,以及筛查病因不明但表现明显的病例方面,具有极高的临床应用价值。本研究数据为动物医学领域提供了宝贵的临床资料。

思政元素融入本科生科研训练计划指导教学探索——以中国农业大学为例

本科生科研训练计划已成为本科教育的重要组成部分,是培养拔尖创新人才的重要举措。对思政元素融入农业高校本科生科研训练计划指导教学进行了探讨。在结合教师科研项目组建主题鲜明的项目研究团队的基础上,探讨了个人层面的社会主义核心价值观与本科生科研项目训练计划研究的融合环节,设计了指导教学大纲,阐述了集中授课指导、现场教学指导和一对一教学指导等三种指导教学方法,并对其影响因素进行分析,提出开展进一步研究的主要方向。

信息化背景下农业院校水力学实验课程教学改革探索与实践——以中国农业大学水利类专业为例

水力学实验课程是水利类专业重要的实践性课程。在当前工程专业认证和教育信息化背景下,结合信息化技术和虚拟仿真实验手段,对中国农业大学水利类专业开展了水力学实验课程教学模式改革探索与实践。构建了线上与线下结合、虚拟仿真与现场实验结合的混合式多元化水力学实验课程教学模式,并采用与之相匹配的考核方式和评价体系,取得了初步的成效。实践表明,水力学实验课程教学改革后,提升了学生的参与度和实验能力,提高了实验教学效果和质量。

现代农业背景下植物生产类本科实践课程教学方式优化研究——以中国农业大学植物田间技术课程为例

现代化农业发展要求植物生产类本科实践课程不断进行自我发展与建设,如何通过教学方式的优化,将传统教学内容和与时俱进的教学需求进行有机融合是一个亟待解决的问题。该文以中国农业大学植物田间技术课程为例,总结植物生产类本科实践课程的特点,在2019年和2020年以学生为核心,连续两年对该课程的教学现状进行调查,分析教学中的优势和需要改进的地方,最后从理论与实践教学配比、线上线下融合、利用多媒体库、数字化作物标本、新型教材建设和开展第二课堂六个方面探讨如何优化教学方式,以期为植物生产类本科实践课程建设提供一些思路。

新农科+新工科为引领研究生工程创新能力培养与实践——以中国农业大学农业工程硕士实践能力培养为例

以新农科+新工科建设为契机,在国家工程教育专业认证体系实现国际实质等效的大背景下,硕士研究生培养应面向特定职业领域,培养适应专业岗位的综合素质,形成产学结合的培养模式。以中国农业大学农产品干燥技术实践课程为例,立足于学科基础,分析了农业工程学科人才培养的鲜明工程应用和技术实践特点,构建产教融合协同育人模式,优化课程教学内容与案例设计,改革创新教育教学手段,突出强化课程思政引力。解决了实践教育培养弱化、实践环节流于形式、培养目标与培养机制不匹配等问题,为提升研究生创新实践能力和职业素养,探索出有效途径。

农业高校仪器共享平台管理研究--以中国农业大学大型仪器设备开放共享平台建设与管理为例

高校大型仪器共享平台的建设与有效管理,能有效发挥仪器的作用,对高校的健康发展具有十分重要的作用,是时代发展的必然要求。基于目前高校大型仪器共享中存在的诸多问题,中国农业大学采取统一规划购置费用、加强人才队伍建设、推进共享平台信息化建设和加强仪器档案管理与利用等措施,推动仪器开放共享,加强平台建设,提升平台管理水平,助力学校“双一流”建设,为农业高校推进仪器开放共享提供参考和借鉴。

新农科建设下专项制研究生培养体系探索--以中国农业大学“3—6—1”培养体系建设为例

以国家新农科建设为契机,在农业院校探索能够培养适应时代和引领未来农业发展的新型人才创新体系是重要之举。中国农业大学在专业学位研究生教育中探索专项制人才培养体系。以中国农业大学食品科学与营养工程学院为例,提出并初步建立了专业学位研究生专项制“3—6—1”培养体系,从3项培养成效评价指标、6项培养改革举措和1套培养质量保障体系的角度诠释培养机制内涵,对新农科背景下打造一流专业、建设人才培养高地具有十分重要的意义。

新农科建设下专项制研究生培养的思考与实践——以中国农业大学食品科学与营养工程学院烟台专项为例

随着现代农业日益信息化、智能化,对新农科人才的创新素质提出了更高的要求。中国农业大学积极响应专业学位硕士研究生改革,探索出了“专项制”培养体系,对服务区域经济社会发展和引领现代食品产业变革具有重要意义。以中国农业大学食品科学与营养工程学院为例,阐述烟台专项研究生专项制培养模式的实践与思考,从培养环节、课程教学、科研指导、基地建设、实践教育和“双创”培养等方面入手,深化专项制培养改革,为新农科背景下培养创新型人才提供理论支撑和参考。

农科大学的法学发生:中国农业大学法学教育的缘起(1904—1949)

2023年是中国农业大学人文与发展学院建院30周年,其法律系也迎来30周年系庆。然而,中国农业大学法学教育的历史远不止30年。从清末1904年的“癸卯学制”开始,法学教育就被纳入农科大学的教育规划之中。自清末、民国直至新中国成立,农大法学教育的发展脉络蜿蜒而清晰。法学教育是历史上自始且在学理上当然地存在于中国农业大学诸前身的农科教育之中。关于中国农业大学法学教育缘起的探求,也从历史的角度解释了“农业大学何以有法律系”的问题。

乡村振兴视域下涉农高校“青马工程”的实施路径——以中国农业大学英才学校为例

“青马工程”是培养青年成长成才的重要途径,乡村振兴视域下,涉农高校“青马工程”存在思想引领作用不强、培养体系有待完善、管理模式尚不健全、育人成效有待提升等问题。基于此,中国农业大学英才学校结合学校特色,围绕“稼穑英才四部曲”,深入推动体制创新,构建了“原著导读—理论学习—青年研究—实践锻炼”立体化培养体系。通过健全管理机构、职责分工明确,推行班委自治、激发内生动力,建立考核方法、规范组织建设,实施动态管理、深入改革创新,不断完善涉农高校“青马工程”管理模式。在实践中把握当下、增强实效,立足理想、助力成长,放眼未来、厚积薄发,优化英才学校的育人成效,为涉农高校“青马工程”实施路径提供了范例。

2009-2016年中国农业大学石羊河实验站玉米日耗水量数据集

掌握农田系统作物耗水量变化情况,对研究作物各生育期水分消耗规律至关重要。基于此,本数据提供了中国农业大学石羊河实验站内大型称重式蒸渗仪实测的玉米耗水量数据,时间分辨率为日尺度,灌溉方式为畦灌,数据范围为2009–2016年。数据采集和处理过程严格遵循仪器数据质量控制和规范。数据以日为尺度公开,以期为区域农业水资源高效利用提供依据。

新农科背景下生物质科学与工程专业的探索与创建——以中国农业大学为例

结合中国农业大学办学特色和新农科专业建设要求,介绍了中国农业大学生物质科学与工程本科生专业的创建背景、建设的必要性、目标和定位、毕业生就业前景以及在新专业建设中采取的一系列举措,包括转变教育理念、强化师资队伍建设、优化教学措施和完善教学模式等,总结了新农科理念下创办多学科融合交叉型新专业的实践经验。