农业院校英语教学之浅见

农业院校与一般院校之所以不同,根本原因在于学生来源。我用十个字来概括其特点:'两极分化,其余一般偏下'。农业院校一方面吸引了一批改变农村面貌的成绩优异的学生,另一方面也招收不少来自贫困边远地区的学生。这就决定了学生的文化水平,尤其是英语水平的两极化。优秀学生基础知识扎实,善于学习,会举一反三。

谈英语教学中教与学的关系

本文讨论了英语教学中教与学之间的辩证关系，强调提高英语教学水平的关键是充分调动学生学习的主观能动性；通过教学示例。