中国可持续农业技术体系构建方法论

一、引言可持续发展的概念是本世纪世界经济取得迅速发展的同时而又面临诸如资源、环境、能源、人口等重大危机的双重背景下提出来的,可持续农业是可持续发展这一概念在农业领域的体现。近几十年来,主要针对发达国家实行的那种以不可更新资源为主的高投入,具掠夺自然资源特点和面临环境威胁的高产出,因而被认为是不能持久的'常规现代化农业'的种种弊端,西方日渐兴起'自然农业'、'生物农业'、'生态农业'等诸多'替代农业'的思潮和运动。在此基础上,一种更为全面的新思潮——可持续农业应运而生。

生态伦理观与可持续农业的生态道德准则

促进可持续发展需要确立生态伦理道德观．本文对自然中心论和人类中心论两类生态伦理观进行了述评，讨论了人与自然协同进化的生态伦理观及生态伦理原则，探讨了可持续农业发展应遵循的生态道德准则．

应重视对农科大学生进行美育教育

文章论述了美育在高等农业教育中的地位和功能，探讨了当前我国高等农业教育中美育教育的现状及存在的问题，提出了实现美育教育的途径．

2001年农业法研究综述

文章从 2 0 0 1年度公开发表的和学术交流论文入手 ,总结了本年度关于农业立法、农村土地承包法律制度、农村社会发展法律制度以及外国农业立法和 WTO对我国农业立法的影响等方面的研究成果 。

可持续农业的生态经济价值观

生态经济价值观是发展可持续农业的重要的思想认识基础。本文讨论了传统经济学的价值观 ,从生态经济协调持续发展角度对环境资源价值论进行了述评 。

一九九九年农业法研究综述

文章对 1 999年公开发表于各类刊物上的农业法学研究论文进行分类和评介 ,总结了农业法学的研究成果和欠缺 ,提出了 2 0 0

论农村阶层利益结构与农村社会稳定关系

农村阶层利益结构的分化有其必然性和合理性，但阶层利益结构的失调会引起部分农民的相对剥夺感，造成不正当竞争和行为，进而引起社会震荡，影响农村社会稳定与发展．本文在分析农村阶层利益结构特征的基础上，从坚持差别＊格原则，优化社会经济环境，政府调节补偿及管理控制等方面，分析了农村利益结构调整的对策．

教与学:合作式互动关系

本文首先提出教学目标的"三层次"说，即知识层次为基础和载体，方法层次、能力和素质层次为主体，能力和素质层次更重要的观点。接着，作者认为"填鸭"式教学的互动类型为"强制──顺从"型或"应付──抵触"型，它无益于教学"三层次"目标的实现。然后作者提出教与学的合作式互动关系的新观点，强调教与学的并重、配合、沟通、反馈和教学相长。最后结合其教学观阐述了具体的教学实践。

2001年农村热点问题研究综述

文章选取了 2 0 0 1年农村热点问题中有代表性的问题加以研究论述 ,总结了学界在农民教育、村民自治、农民负担等方面的研究情况 ,并进行了简单的评述 ,对于了解有关问题的进展 ,为进一步研究理清思路 。

孔子教育思想、教学方法的现代合理性

孔子作为伟大的教育家，有着丰富的教育思想和教学方法以及崇高的师德风范供我们后人吸收借鉴。其中"有教无类"、德智体美合一的教学思想，因材施教、注重启发的教学方法，师生亲密融洽的职业美德，与我们现代所提倡的素质教育中的全员性、全面性、主体性、合作性有着某些契合。我们应该继承这些优秀文化遗产。

应用家政推广进行农村妇女教育的理论与实践研究

农村妇女教育是农村非正规教育的重要组成部分。本文从分析我国农村妇女教育工作中存在的问题入手，试图从理论和实践两个方面论证，"家政推广"是一种适合农村妇女特点、能最大限度满足农村妇女需求的非正规教育方式，并且结合在太行山区开展家政推广工作的实践，对农村家政推广的目标、内容、方法、实施和效果等进行了讨论。

关于“儒法合流”的几点思考

文章主要以封建社会政治集权性和经济分散性的矛盾冲突为基点 ,分析双方在法律观念上的异同。对中国政治法律思想史上“儒法合流”

人口老龄化与敬老院养老──对我国城乡部分敬老院的观察与思考

在人口老龄化压力日增、经济和社会发展变化加快的条件下，单纯依靠传统的家庭养老已难以适应城乡家庭结构、社会的变化，但城乡现有敬老院由于存在着体制、功能、经费、管理、质量、观念等问题尚难以承担社会化养老的重担，多局限于"收养"，发展艰难。必须进行重大改革，使之在各方面能够适应社会化养老的需要，弥补传统家庭养老功能的不足，以高质量的服务推动人们转变养老观念，促进我国城乡养老事业的发展，缓解人口老龄化带来的养老压力，推动社会的进步。

关于我国社会“见义勇为”行为的社会学思考

本文从道德社会学角度，对多数社会成员见义不"勇为"的深层原因进行了综合分析，认为仅停留于倡导和单纯从道德方面去寻找原因是不够的，能促使见义勇为行为成为社会多数成员普遍、自觉行为的条件还存在着许多问题。应以理性的目光审视这一行为及其约束因素，重新构筑"见义勇为"行为的社会基础，才能使见义勇为不再仅仅是少数杰出人物的壮举，推进我们社会文明的不断进步。

影响农户家庭消费行为的因素分析──北京房山区窑上乡窑上村的个案调查

本文以对北京市房山区窑上乡窑上村的农户家庭消费特征的调查研究为基础，分析了农户家庭消费的制度化因素、社会因素、文化因素、生活方式和需求环境等影响因素，并据此提出了促进农户家庭消费的几点建议。

以“211工程”建设为契机 促进学科水平上台阶

学科建设在学校各项工作中处于核心地位。正在实施的国家"211工程"同样强调了学科建设在推动整个学校发展中的重要作用。针对目前我校学科建设存在的问题，本文提出了提高学科建设水平中的几点建议，即以"211工程"建设为契机，进一步转变观念，面向经济学科建设水平，中青年学术带头人的培养是关键；进一步强化学科建设的领导和组织等。通过学科建设水平的提高，整体推动学校各项工作的开展。

允诺并不必须遵守——浅谈合同履行的基础

合同的履行是合同效力的体现 ,但是在某些情况下对于已经作出的允诺并不是必须遵守的。文章结合英美法系的判例、大陆法系的合同法例以及我国的合同法规定 ,分析了合同履行的条件。

对当前农用地制度的进一步思考

农业经济增长因素中制度因素起着重要作用．本文从农业生产增长，农产品结构调鳖，和农业技术进步等不同角度分析了现行农用地制度所起的作用，及农民对现行农用地制度的态度，并提出完善现行农用地制度的措施．

农村婚姻中的礼俗与法──河北省黄龙寺村婚姻行为研究

作者通过对河北省满城县黄龙寺村婚姻状况的实地调查研究，分析了现代婚姻法制在调整农民婚姻行为的过程中所发挥的主导作用，以及传统婚姻习俗对农民婚姻行为的影响及其表现形式。作者论述了目前农村婚姻行为中传统礼俗与现代法制并存的局面以及相互间的矛盾、冲突，进而分析了买卖婚姻产生的原因及其防治对策。

初论农村小康建设中的社会发展与人的发展

社会主义建设的根本目的是实现现代化,提高全体人民的物质生活水平。按照我国现代化分三步走的战略,本世纪末,人民生活达到小康水平,这是党和政府工作的奋斗目标,也是人民群众,特别是广大农民的理想和追求。农村小康建设,不仅仅是个经济发展问题,而是包括经济、社会和人的发展在内的一个整体社会结构的变迁。鉴于近年来,有关小康建设的论著中大多涉及经济领域,而且在实际操作或人们的观念中往往认为,小康就是个人均收入问题。因此,本文将着重谈谈小康建设中的社会发展和人的发展问题。