棉铃虫微粒体多功能氧化酶系组分含量及酶活性在不同生长发育阶段的变化规律研究

细胞色素 P4 50和细胞色素 b5在 KQR和 HDS种群棉铃虫的不同生长发育阶段含量不同 ,但变化规律大致相似 ,均是在 3龄期含量较低 ,从 3龄到 6龄含量上升并达到最高值 ,然后含量逐渐下降 ,直到蛹期达最低值。单加氧酶 MROD和 ECOD在 KQR种群棉铃虫不同生长发育阶段活性大小不同 ,而且变化规律明显不同。从 3龄到 6龄期间 ,MROD活性呈上升趋势 ,并在 6龄期达到最大 ,之后活性逐渐下降 ,在蛹和成虫阶段活性达最小 ;而 ECOD活性在不同生长发育阶段间的差异则不是很大 。

物理教学内容研究案例——等倾干涉和等厚干涉的差别

给出物理教学内容研究中的一个案例---等倾干涉和等厚干涉的差别。主要讨论了二者在干涉定域和对光源要求上的区别，并指出一些教材在介绍等厚干涉时绘制的错误插图。

牛顿环实验中系统误差分析

对牛顿环实验中平凸透镜与平面玻璃接触不良造成的系统误差进行了分析．结果表明，接触不良带来的系统误差在一些特殊情况下可自行消除，在任意情形下，误差值有上限，所测环的级次越高，系统误差的上限值越小．

现代近红外光谱分析的信息处理技术

介绍了现代近红外光谱分析技术的要点 ,流程 ,以及建立数学模型的优化层次与建模层次。最后 ,阐明了在我国应用与发展近红外技术的策略 ,即“产业化”与“民主化”相结合。

近红外光谱法分析土壤中的有机质和氮素

应用近红外光谱技术测定土壤中的全氮、有机质、碱解氮 ,分别测定了2mm、0 .1 5mm粒度的风干土在 40 0 0cm- 1 ～ 1 2 0 0 0cm- 1 波数范围的近红外光谱 ,用偏最小二乘法建立数学模型来进行含量预测 ,结果表明近红外光谱与土壤有机质、全氮、碱解氮具有良好的相关性 ,2mm风干土碱解氮建模的决定系数R2 为 92 .39,相对标准偏差为 7.5 % ;2mm风干土全氮建模的决定系数R2 为 88,相对标准偏差为 8.2 % ;0 .1 5mm的全氮建模的决定系数R2 为 89.86,相对标准偏差为 7.2 % ;0 .1 5mm风干土有机质建模的决定系数R2 为 96.41 ,相对标准偏差为 8.3%。因此 ,用近红外光谱法测定土壤有机质、全氮。

近红外反射光谱测定玉米完整籽粒蛋白质和淀粉含量的研究

以128份常用普通玉米自交系及杂交种的混合籽粒样品为材料,采用偏最小二乘(PLS)回归法,对近红外反射光谱(NIRS)测定玉米完整籽粒蛋白质、淀粉含量的可行性和方法进行了研究。结果表明,采用一阶导数+多元散射校正预处理、谱区为10000～4000cm-1和一阶导数+直线扣减预处理、谱区为9000～4000cm-1,分别建立的蛋白质、淀粉含量的校正模型,其校正和预测效果最佳。其校正决定系数(R2cal)均大于0.97,交叉验证和外部验证决定系数(R2cv、R2val)为0.92～0.95,各项误差(RMSEE、RMSECV和RMSEP)均小于1(0.3～0.7之间)。在玉米品质改良实践中,利用近红外反射光谱(NIRS)分析法,快速、准确、无损地测定完整玉米籽粒的蛋白质、淀粉含量是完全可行的。

尝试研究型教学

文章介绍了作者对研究型教学的理解,并从九个方面总结了尝试研究型教学的体会.认识到研究型教学是一种教学理念,是一种教学方法,适用于各层次的学校.素质教育、创新教育只有通过研究型教学才能实现,开展研究型教学的关键在教师.

用近红外光谱定量分析混纺毛织品中羊毛的质量分数

运用近红外漫反射光谱技术定量分析羊毛/染色粘胶混合样中羊毛的质量分数,标样集中近红外预测值与实际值之间的相关系数是0.982;对待测样品检验结果:预测值变异系数CV为4.1％,令人满意。表明该方法有望成为一种快速的、非破坏性的定量分析混纺织物的手段。

不同灌溉条件下小麦冠层的反射光谱特征及其模糊聚类研究

应用傅立叶滤波和导数法等信号处理技术对获得的不同灌溉条件小麦冠层的反射光谱进行处理，选出最能有效区分小麦不同灌溉条件的波长，用这些波长对应的反射率为指标，用模糊聚类（ＦＣＡ）方法对不同灌溉条件的小麦进行区分。

生育阶段小麦冠层的反射光谱特征及其模糊聚类的研究

测量不同生育阶段小麦冠层反射光谱，并使用傅立叶滤波及导数法信号处理技术对反射光谱进行处理，找出能最有效区分作物不同生育阶段的波长和波段，用这些波长和波段对应的反射率为指标，用模糊聚类（ＦＣＡ）的方法对不同生育阶段小麦进行区分。

薄膜干涉光程差公式推导过程中的近似问题

给出等倾干涉的光程差公式可推广至等厚干涉的证明.

均匀磁场中的载流线圈

本文对载流线圈在均匀磁场中受力和力矩问题进行了普遍论证 .

用线偏振光产生椭圆(或圆)偏振光的另两种方法

给出用线偏振光产生椭圆(或圆)偏振光的另两种方法.

透镜的等光程性问题

在讲授等倾干涉和夫琅禾费衍射时，都要涉及透镜光程性的问题．我们先来看看不同的物理教材是如何阐述这个问题的．

从单缝夫琅禾费衍射的图形来看衍射的定义

讨论了衍射的定义，并指出有些教材中单缝夫琅禾费衍射插图错误．

单层增透膜的反射光强问题

推导出单层透明薄膜干涉的反射光强公式，由此公式得到光强为零的条件．

气体压强是如何产生的

南京市第一中学黄天翔同学问:“真空中有没有大气压强?”如果对这个问题作字面上的回答,那就是真空中的压强为零, 因为真空词源本义是虚空,即一无所有的空间．为了更好地理解这个问题,我们来讨论气体的压强是如何产生的．

垒层厚度对InGaN/GaN多量子阱电注入发光性能的影响及机理

研究了不同垒厚对InGaN/GaN多量子阱电注入发光性能的影响及机理。实验发现,当GaN垒层的厚度从6 nm增大到24 nm时,垒厚的样品发光强度更强,而且当注入电流增加时,适当增加垒厚,可以更显著增加发光强度。进一步结合发光峰位和光谱宽度的研究表明,由于应力和极化效应的存在,当垒层厚度在6~24nm范围内时,适当增加垒层厚度不仅会使得能带的倾斜加剧,减少电子泄露,而且也会增加InGaN阱层的局域态深度,从而改善量子阱的发光性能。

格点Z_3规范场-Higgs场耦合体系的相结构

用Migdal－Kadanoff重整化群方法研究了四维时空中的格点Z3规范场与Z3-Higgs标量场耦合体系，得到了该体系的耦合常数递推关系和相图，结果表明Z3耦合体系的耦合常数递推关系中的项与Z2、Z4耦合体系的耦合常数递推关系中的项不存在—一对应关系．

玻璃和金属的导电性能与温度的关系

江西永新芦溪中学刘星同学提出为什么玻璃在加热的条件下可以导电,而金属在加热时导电性能又大大减弱的问题.我想,刘星同学在提这个问题的时候,已经知道在通常条件下,即在常温下玻璃是不导电的,而金属是导电的.要回答刘星同学的问题,首先要明白为什么在常温下金属是导体(导电性能好的物体),而玻璃是绝缘体(不导电的物体).