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开创高校劳动教育新局面
1
作者
刘向兵
《国内高等教育教学研究动态》
2020年第9期M0001-M0001,共1页
中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),要准确理解《意见》精神,应该把握好新时代劳动教育餉几个特点:首先,要准确把握新时代劳动教育价值的系统性《意见》明确指出,劳动教育是中国特色社...
中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),要准确理解《意见》精神,应该把握好新时代劳动教育餉几个特点:首先,要准确把握新时代劳动教育价值的系统性《意见》明确指出,劳动教育是中国特色社会主义憑育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平.新时代高校劳动教育除了要着力培养学生胜任未来职业生活的劳动能力外,还要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,进行系统的马克思主义劳动观教育.
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关键词
习近平新时代中国特色社会主义思想
高校劳动
精神面貌
《意见》
大中小学
建设者和接班人
劳动技能
着力培养
原文传递
题名
开创高校劳动教育新局面
1
作者
刘向兵
机构
中国动关系学党委
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2020年第9期M0001-M0001,共1页
文摘
中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),要准确理解《意见》精神,应该把握好新时代劳动教育餉几个特点:首先,要准确把握新时代劳动教育价值的系统性《意见》明确指出,劳动教育是中国特色社会主义憑育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平.新时代高校劳动教育除了要着力培养学生胜任未来职业生活的劳动能力外,还要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,进行系统的马克思主义劳动观教育.
关键词
习近平新时代中国特色社会主义思想
高校劳动
精神面貌
《意见》
大中小学
建设者和接班人
劳动技能
着力培养
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
开创高校劳动教育新局面
刘向兵
《国内高等教育教学研究动态》
2020
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