新时代条件下工会推进和谐劳动关系的新思考

十九大报告指出中国特色社会主义进入新时代,人们要求的已经不再只是为了解决温饱问题,而是为了追求更加丰富多彩的美好生活,这对如何构建和谐劳动关系提出了新的挑战。工会组织在构建和谐劳动关系中承担着义不容辞的责任,推动构建和谐劳动关系,应当发挥其积极独特的作用,这既是党中央对工会提出的明确要求,也是工会依法履行维护职工合法权益基本职责的必然选择。工会应以职工权益为着眼点,以提高职工技能为抓手,以制度建设为保障,以营造和谐共赢的企业文化为途径,通过企业的不断发展,实现企业与员工的合作共赢,最终推动和谐劳动关系的构建发展。

新建本科院校转型发展的机遇与路径探析──以中国劳动关系学院为例

在当前高等教育结构性矛盾突出,同质化倾向严重的情况下,新建本科院校只有在办学定位、课程设置、师资队伍上结合学校自身特点,科学定位,实现特色发展,进行重点建设和发展,才能形成自己的办学风格,扩大社会影响,以特色赢来生存和发展的空间,也能才更好地为区域经济社会提供智力和人才支持.中国劳动关系学院抓住时代赋予的机会,在当前劳动力市场灵活性增强,职工队伍结构深刻变化,劳动关系领域的问题和矛盾凸显的时期,通过对劳动关系、劳动法、人力资源等传统优质学科的支持,引进高水平的师资队伍,培养有市场需求的对应专业生员,同时积极为全总、中央等上级主管部门提供'智库'等智力服务,做好相应的人员培训工作.通过以上的转型升级,学校实现了由教学为中心向市场需求为中心,由理论为中心向应用为中心、由学校为中心向学生为中心的转变,为学校未来发展打下了较好的基础.

高校教师职业倦怠的原因及对策分析

中国高校教师的职业倦怠现象十分普遍,这种现象极大影响了教师的健康和教学效果,也不利于高教事业的健康发展。我国教师群体竞争加剧、高校内的部门冲突以及教学压力加大和高校教师角色定位模糊是形成高校教师职业倦怠的主要原因。解决职业倦怠问题则应在教师评价机制、高校决策机制以及教师自身定位等方面着手。

国内外多校区大学管理模式的比较研究

文章对比了国内外多校区大学管理模式的形成、发展及其特征,提出了我国多校区大学建设的建议:明确多校区各自的功能地位这一前提,把握多校区之间分权这一核心,不断加强凝聚力建设和人力资源建设,因地、因时制宜选择管理模式。这对促进我国多校区大学建设乃至高等教育整体发展无疑有着重要意义。