运动-认知双重任务训练对认知衰弱老年人的干预效果

目的探讨运动-认知双重任务训练对认知衰弱老年人的干预效果。方法招募符合纳入标准的认知衰弱老年人72例,随机将其分为干预组和对照组,每组36例。对照组给予认知衰弱的健康教育,干预组在对照组基础上实施为期16周的运动-认知双重任务训练。分别在干预前、干预16周后评估老年人的衰弱状况、认知功能及躯体运动功能。结果干预前,干预组和对照组一般资料、Tilburg衰弱指数(TFI)量表评分、MoCA评分、Tinetti步态和平衡测试量表(POMA)评分、计时-起立行走测试(TUGT)时间比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,与对照组相比,干预组的TFI评分明显下降,MoCA、POMA评分显著升高,TUGT时间明显缩短(P<0.01)。结论运动-认知双重任务训练可有效改善认知衰弱老年人的衰弱状况、认知功能及躯体运动功能,适宜在认知衰弱老年人中推广。

一例Satoyoshi综合征合并脑梗死患者的护理

Satoyoshi综合征又称进行性痛性肌痉挛-脱发-腹泻综合征,该病于1967年首先由日本学者Satoyoshi[1]报告,临床较为罕见,合并脑梗死的病例更是少之甚少。我科于2013年3月收治1例Satoyoshi综合征合并脑梗死的患者,现将护理体会报告如下。