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中国和美国医学博士后人才培养现状与思考 被引量:3
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作者 李爱花 王雪 +1 位作者 杜建 唐小利 《中华医学教育杂志》 2019年第10期726-731,共6页
美国和中国在医学博士后的学科结构和资助体系上各有不同.本研究通过文献回顾和数据调研,对中美医学博士后研究人员数量、研究与发展(research and development,R&D)经费、研究论文数量和质量,以及中美医学博士后的学科领域结构进... 美国和中国在医学博士后的学科结构和资助体系上各有不同.本研究通过文献回顾和数据调研,对中美医学博士后研究人员数量、研究与发展(research and development,R&D)经费、研究论文数量和质量,以及中美医学博士后的学科领域结构进行了分析和比较.结果表明,我国对医学博士后的R&D经费投入以及医学博士后人员发表在以Nature、Science等高影响因子期刊的论文数量处于快速增长阶段,而美国趋于稳定.中美医学博士后人员占博士后人员的比例分别为10.9%(1980/18244)和29.3%(18975/64712),均以临床医学为主.本文阐述了我国医学博士后人员培养中,在经费投入、创新能力培养等方面存在的不足并提出了相关建议,包括提高对医学博士后的资助力度,优化医学博士后合作导师队伍,改善医学博士后科研环境,优化医学博士后学科布局. 展开更多
关键词 医学博士后 中国 美国 培养 思考
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近五年心血管与精神疾病相关关系研究SCI论文共词聚类分析 被引量:2
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作者 门佩璇 《中国医药》 2018年第11期1627-1630,共4页
目的检索近5年来心血管疾病与精神疾病相关关系研究SCI论文,分析当前该主题的研究热点及方向。方法对Web of Science^(TM)核心合集数据库中精神疾病与心血管疾病相关关系研究的SCI论文进行检索并输出题录,运用书目共现分析系统(Bicomb)... 目的检索近5年来心血管疾病与精神疾病相关关系研究SCI论文,分析当前该主题的研究热点及方向。方法对Web of Science^(TM)核心合集数据库中精神疾病与心血管疾病相关关系研究的SCI论文进行检索并输出题录,运用书目共现分析系统(Bicomb)统计关键词频次,利用高频关键词构建共词矩阵,利用SPSS 23.0软件进行系统聚类分析,根据聚类树状图分析该主题研究热点。结果共纳入有效文献5 559篇,得到有效关键词5 733个,截取高频关键词22个,系统聚类树状图显示研究热点分为5类,包括焦虑抑郁等精神疾病相关的心血管炎性反应和标志物研究,心血管疾病合并症的流行病学研究及危险因素判定,精神分裂症、躁郁症等与肥胖等代谢异常疾病和体力活动的相关研究,老年患者认知功能与痴呆研究,压力相关生理指标变化及对心血管的影响。结论近5年来,有关精神疾病与心血管疾病相关关系研究的热点集中在焦虑抑郁等精神疾病相关的心血管炎性反应和标志物研究,心血管疾病合并症的流行病学研究及危险因素判定,精神分裂症、躁郁症等与肥胖等代谢异常疾病和体力活动的相关研究,老年患者认知功能与痴呆研究,压力相关生理指标变化及对心血管的影响5个方面。 展开更多
关键词 心血管疾病 精神疾病 聚类分析
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美英法生物安全领域基金资助布局 被引量:2
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作者 李爱花 杨仁科 唐小利 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2019年第1期34-43,共10页
目的:探讨发达国家在生物安全相关领域的主要发展。方法:从美、英、法3国政府资助平台获取信息,分析生物安全相关领域的基金资助情况。结果:美国于2001年以后对生物安全研究的资助力度显著增加,双重布局基础研究与防控措施研究。英国原R... 目的:探讨发达国家在生物安全相关领域的主要发展。方法:从美、英、法3国政府资助平台获取信息,分析生物安全相关领域的基金资助情况。结果:美国于2001年以后对生物安全研究的资助力度显著增加,双重布局基础研究与防控措施研究。英国原RCUK近5年对传染病的检测与预防,以及水产养殖的生物安全等的资助力度逐年加大。法国生物安全资助项目较少,主要为传染病传播机制与防治研究。结论:美国2001年的炭疽事件引发生物安全研究的投入大幅增加,英、法的研究晚于美国,且资助力度远不及美国。 展开更多
关键词 生物安全 基金资助 政府资助 项目分析
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美国医师-科学家的培养模式及其借鉴 被引量:4
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作者 郭倩影 杜建 唐小利 《中华医学教育杂志》 2018年第1期141-146,共6页
医师-科学家是联系基础医学和临床实践的纽带,也是转化医学研究的储备人才。美国在20世纪60年代开始对医师-科学家进行了专门培养,其发展带动了美国医学研究和临床实践整体水平的提升,为美国医学水平处于世界领先地位做出了巨大贡献... 医师-科学家是联系基础医学和临床实践的纽带,也是转化医学研究的储备人才。美国在20世纪60年代开始对医师-科学家进行了专门培养,其发展带动了美国医学研究和临床实践整体水平的提升,为美国医学水平处于世界领先地位做出了巨大贡献。本文通过文献调研,阐述了美国医师-科学家的发展历程、培养模式、评价体系,以为我国医师-科学家的培养提出建议,期望对我国医学教育改革发挥重要作用。 展开更多
关键词 医师-科学家 转化医学研究 培养模式
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