英文原版医务剧对医学英语口语教学的作用——以中国医科大学多媒体语音教室医学英语口语授课为例

CBI是基于学科内容进行外语教学的全新的学习模式和教学模式。本文以CBI理论为基础,阐述了英文原版医务剧对医学英语口语教学的作用:真实有效地激发学生的学习原动力和兴趣,形成以学生为中心的教学模式,活跃课堂气氛;为学生练习医学英语口语及学习各种病例、疑难杂症和医学专业术语和缩略语创设了大量的临床交际情景,为将来的医疗工作做好准备。

中国医科大学人体形态学整合教学20年的体会

中国医科大学人体形态科学教学团队由《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《医学影像学》和《局部解剖学》等学科组合而成。借鉴美国哈佛大学的教学经验，将上述学科的教学内容整合为一门课程进行教学，组织优秀教师集多年整合教学经验，编写教学大纲，正式出版了《人体形态科学》整合课教材[1]，

SCIE收录中国医科大学期刊论文的统计分析

以SCIE为数据源统计中国医科大学历年来被SCIE收录的文献,从国别、文献类型、语种、机构、来源期刊、学科分布和被引用情况等几方面进行统计分析,对该校科研水平进行初步的探究。

来华留学生心理健康状况研究——以中国医科大学为例

随着我国整体国力的提升,来华留学生人数逐年增加。在留学生教育蓬勃发展的同时,来华留学生心理健康状况也不容忽视。本研究使用症状自评量表(SCL-90)对随机抽取的中国医科大学国际教育学院189名在读留学生进行心理健康状况评估,并根据测评结果提出相应对策。

高等医学院校基础化学课程思政的探索与实践

基础化学是高等医学院校本科一年级上学期开设的公共基础课程,为学生们后续学习生物化学、生理学等医学基础课程奠定了重要理论基础。文章通过探索从教学内容出发,深入挖掘思政素材,通过多种智慧教学手段和多样的教学方法,将课程思政如盐化水的融入教学全过程。并以第八章第二节“浓度对化学反应速率的影响”为例,浅析课程思政教学案例设计和教学实施具体过程,在潜移默化中实现知识传授、能力培养与价值引领三位一体的教学目标,构建全程、全方位育人的大格局。

辽宁省口腔医学研究所成立庆典暨揭牌仪式在中国医科大学口腔医学院举行

2010年3月12日，辽宁省口腔医学研究所成立庆典暨揭牌仪式在中国医科大学口腔医学院隆重举行。仪式由辽宁省口腔医学会秘书长、中国医科大学口腔医学院副院长卢利教授主持，出席仪式的嘉宾有中华口腔医学会副会长、首都医科大学口腔医学院院长孙正教授，辽宁省卫生厅董德刚副厅长，中国医科大学党委戴万津书记，第四军医大学口腔医学院刘宝林教授，同济大学口腔医学院王佐林院长，辽宁省科技厅夏宝简处长，中国医科大学人事处王大男处长等领导。

高等医学院校非法医学专业的法医学教学模式改革

法医学是应用医学、生物学及其他自然科学的理论与技术．研究并解决司法实践中有关医学问题的一门医学科学。在国际上，许多国家将法医学课程列为高等医学教育必修课。在我国，多数高等医学院校在临床医学及相关专业中也开设了法医学课程。多为选修课，为学生在毕业后从事临床医学及相关专业工作中能较妥善地处理与法律相关的医学问题打下基础。

PBL与LBL教学法在医学院校计算机实验教学中的应用

计算机程序设计课程是高校计算机教学中的一个重要组成部分，强调实践操作的重要性，要求理论教学和实验教学同步开展。实验教学是程序设计课程教学过程中的重要环节，是课堂教学的补充和延伸。在传统教学方法（即lecture based learning，LBL）中，实验教学注重对课堂教学内容的理解和验证，重验证轻设计，很难启发学生的思维，不利于激发学生学习程序设计课程的学习兴趣。

中国医科大学在校学生口腔健康知识与行为调查分析

目的了解医学院校大学生口腔卫生相关知识与行为习惯,为制定大学生口腔健康教育方案提供依据。方法于2008年9月对中国医科大学199名在校大学生的口腔健康相关知识、行为等进行问卷调查。结果医学院校大学生的口腔保健知识欠缺,仅有25.1%的学生了解"牙菌斑"的概念,42.7%的学生能回答出"蔗糖致龋力最强";口腔保健意识较薄弱,如有龋坏牙齿,仅有68.3%的学生会去医院治疗;但口腔卫生习惯较好,有89.9%的学生每天刷牙≥2次,且口腔专业学生在口腔保健知识的知、信、行等方面显著好于非口腔专业学生。结论医学院校大学生口腔保健知识和保健意识缺乏,但愿意接受口腔健康知识教育,提示在医学院校开展口腔疾病健康教育是必要的。

医体结合成就健康之完美——医疗体育在医学院校开展的必要性探析

医疗体育,又称康复体育,是运动医学的一部分,是一种通过运用动作轻缓、运动负荷较小的运动方法达到治疗创伤和治愈疾病目的的学科。在医学院校有计划、有目的地开展医疗体育教学,既能增强学生体质,提高健康水平,又能将体育教学与学生所学医学专业有机地结合起来,加深学生对体育功能的认识和理解,教授防病治病的体疗方法,进一步拓宽医学生医疗技能的知识面。同时,通过医疗体育教学,学生的体力、耐力得到锻炼,动手能力、合作能力以及独立思考解决问题的能力得到提高,对培养现代实用型医学人才起到了积极作用。

基于计算思维的医学院校计算机基础课程教学模式研究

作为人类科学发展的三种基本思维方式之一的计算思维已经得到教育界的广泛关注,如何在教学过程中培养学生的计算思维是每一个教师应该认真思考的问题。本文就基于计算思维的医学院校计算机基础教学模式进行了探讨,并根据不同课程的特点给出了不同的教学模式。

PBL在以计算思维为导向的医学院校计算机基础实验教学中的应用

作为人类科学发展的三种基本思维方式之一的计算思维已经得到教育界的广泛关注,培养学生的计算思维能力成为计算机基础教学的目标之一。本文提出在医学院校的计算机基础实验教学中采用PBL教学法培养学生的自主学习和计算思维能力,并就PBL教学法的实施进行探讨。

用Visual FoxPro 6.0实现医学院校计算机教学管理的程序设计系统

计算机用于医学院校教学管理是现代科学发展的必然要求,也是医学院校提高教学管理质量的基本保证。本文介绍用Visual FoxPro6.0对医学院校教学管理的编程思想及应用。

计算思维在医学院校《数据库基础》教学改革中的应用

计算思维是医学生计算机应用能力培养的核心思维。针对医学生计算机应用能力培养的现状,对传统的《数据库基础》教学模式进行了重新规划和设计,引入了计算思维,并结合PBL、任务驱动等教学方法,有效地提高了医学生计算机应用能力,为医学院校的计算机基础系列教学提供了可借鉴的模式。

日本医学院校基础教学改革的发展与现状

笔者在日本研修期间 ,对日本医学院校教学改革的发展与现状进行了考察。日本医学院校基础教学在教学计划、规章制度、课程设置、教学方法等方面进行了大幅度的改革。缩减普通基础课 ,增设特殊学科 ,基础及临床整合教学 ,进行医学专业课 ,早期接触临床实际 ,培养学生科研能力 ,强调“问题解决型”的教学方式 ,实行选修课与学分制等新的改革措施正在研究、探讨及实施中。

局限性血管内凝血诊断与治疗中国专家共识

局限性血管内凝血(localized intravascular coagulopathy,LIC)特指静脉畸形(venous malformations,VMs)合并血栓形成、出血等凝血功能障碍表现,表现为D二聚体(D-dimer,DD)水平异常升高,伴或不伴纤维蛋白原(fibrinogen,FIB)减少,一般不伴血小板减少。LIC可并发急性疼痛、大出血、关节挛缩畸形等,目前对其诊断和治疗尚存在分歧。为提高国内同行的认识和诊疗水平,规范临床治疗,我们组织国内相关学科专家制定本专家共识。该共识对LIC的发生机制、临床表现、诊断方法和治疗流程给出了指导性建议,以供临床实践参考。

医学院校体育教学创新探索

体育教育是青年素质教育的一部分,国务院文件明确将"健康第一"作为体育教育的指导思想,然而我国体育教学工作并没有达到我们想要的效果,本文就目前我国医学院校体育教学存在不重视、轻理念、少管理、松考核等问题,针对这些问题,笔者认为通过加大宣传、强化管理、重视理念养成和严格考核体系等举措来保证教学效果的实现,达到体育教学应有的引导作用。

国际留学生医学免疫学线上教学的设计与实施

如何调整、优化线上教学方法,探索新型、适合我国留学生授课的教学模式,成为目前留学生教学迫切需要解决的问题。本次教学改革根据留学生自主学习能力强的特点,针对时差严重影响授课质量的问题,对课程内容和教学模式进行了调整与优化,采用教师主讲+学生自主学习+师生讨论反馈的模式,进行医学免疫学课程线上教学的研究与实践。本次教学改革充分激活了留学生学习的内驱力,有益于留学生获得终身学习的能力。同时通过合理安排教学内容与学习模式,很好地克服了留学生授课过程中存在的时差问题,弥补了线上听课效果差的不足,取得了较好的教学效果。

高校共青团在抗击新冠疫情中的作用研究——以中国医科大学为例

传染性新型肺炎是由新型冠状病毒引起的严重呼吸道传染病,自2020年初在湖北首发以来,短短一个月内便波及全国,极大地危害了人民群众的身体健康,给国民经济带来巨大损失。中国医科大学作为一所具有悠久历史的医学院校,在突如其来的疫情面前,始终战斗在抗击疫情一线,学校共青团组织通过一系列有效措施,紧抓青年这一重要抗疫力量,在疫情抗击中发挥了特殊作用。本文主要论述中国医科大学共青团在新冠肺炎疫情期间采取的防控措施,及在援鄂医疗队中建立临时团支部的意义。

中国法医学会物证专业委员会法医DNA分析的若干建议

中国法医学会法医物证学专业委员会与国际法医遗传学会中文专委会于2006年10月在成都召开学术会议。我们的讨论强调有必要将国际法医遗传学会的信息及时传递到中国。因此,按照国际法医遗传学会的指南,我们推荐混合斑分析,法医DNA数据库及新遗传标记选择标准供同行参考。