日本侵略者在满洲医科大学的奴化教育述论

东北沦陷后,日本侵略者开始有意识地在教育上实行侵略和奴化,并试图通过这种奴化教育,达到泯灭东北人民的民族意识与国家观念,变成任其宰割的奴才的目的。日本侵略者在满洲医科大学的奴化教育主要有以下三个方面:第一,从教育理念和组织结构上,把奴化教育纳入整个政治——经济——文化殖民体系;第二,满洲医科大学还把奴化训练规范于师生的日常活动之中,成为学校生活的必须内容;第三,强制推行日语教学,将皇国主义精神贯穿于学校课程之中以及通过医学诊疗活动将奴化教育宣传延伸到满蒙人民。

历史深处的记忆:满洲医科大学校址探秘

满洲医科大学是日本南满洲铁道株式会社在中国东北奉天(沈阳)建立的高等医学院校,学校存在34年,1945年日本投降,该校解体,日本人撤走。该校名为医学传道,推进医学文明,实则推行日本殖民地教育理念,奉行奴化教育方针,培养学生日支协同的思想,是日本文化入侵中国战略部署的重要组成部分。

满洲医科大学为日军细菌部队输送骨干力量考证

挖掘历史档案,满洲医科大学与日军细菌战关系问题是一个目前学术界尚无深入研究的课题。医疗卫生资源对日本侵华战争究竟有什么作用?高等医学教育对侵华日军细菌战有什么价值?考证满洲医科大学师生成为细菌武器研究和制造的核心力量、活体解剖、人活体细菌实验、撰写论文、利用人活体制作标本、向我居民区投放细菌武器等事实,目的是说明满洲医科大学以其医学技术资源积极为细菌战服务历史必然性,揭露其一贯推崇的利用医学普及"社会文明"办学宗旨的欺骗性,证明满洲医科大学是侵华日军细菌部队输送细菌研究骨干力量的培训基地。

党的十八大以来我国医改理论与实践的重大创新

进一步深化医药卫生体制改革,需要探索医改这一世界性难题的中国式解决办法。通过文献整理和实地研究,对近几年的医药卫生体制改革问题进行回顾与总结。用中国式办法解决医改这个世界性难题是中国特色医改的本质要求,是中国医改经验的集中体现,也是必须长期坚持的工作方针,也是中国医改方法论的最高概括。探索与研究这一理论问题,有助于加快落实新医改的各项任务,推进健康中国稳步前行。

我国医患关系的多重规定性研究

通过对我国医患关系演化历程的梳理,逐渐使医患关系清晰化,指出医患关系是医患双方的社会关系。它以医生和患者的关系为核心,同时也包含着医药产品与服务的供需双方以及若干关键介入方,进而使医患关系更加丰富和复杂化。进一步地,医患关系具有多重规定性,它是一种委托代理关系,也是一种依存关系、交换关系、竞争关系和分配关系。

英美医德教育模式对我国医德教育的启示

英美医德教育历史悠久,教学内容全面,教学方式丰富灵活,包括选修、必修的课程和讲座、研讨会等教学方式。英美医德教育模式尤其重视在实践中提高医学生的医德素质,主要采取见习、实习和义工等实践方式。借鉴英美医德教育模式,结合我国实际情况,首先从思想观念上要重视加强医德教育,同时改进我国医学院校的医德教育模式,尤其应当注重加强医学生的实践能力。

中美医学院校人文素质教育比较研究

人文素质教育是医学教育的重要组成部分,文章从历史发展、人文基础、课程设置、教学内容、教学方式和方法等五个方面对中外医学院校的人文素质教育进行对比分析,为我国医学院校更好的实施人文素质教育提供一些有益的建议。

马克思主义中国化历史进程分期问题再思考

马克思主义中国化历史分期问题的理论研究,必须坚持逻辑与历史相一致原则。在此原则下,依据时代课题演进与创新理论应对基本分期标准,将马克思主义中国化的创新历程划分为四大阶段,即启蒙奠基阶段、继续创新发展阶段、创新挫折阶段及创新发展新阶段。"四阶段说"能够完整阐述马克思主义中国化历史演进的基本脉络。

大学精神与大学生品格教育研究

大学精神是一所大学的灵魂,是体现一所大学办学理念、理想追求及核心价值的独特气质。大学生品格教育是高校思想品德教育的重中之重,对塑造大学生良好品格起着不可或缺的作用。本文试图以我国大学精神的回顾为经,以大学生品格教育在我国的历史、现状、问题及其产生的原因为纬,探析大学精神在构建大学生品格中的作用。

移动互联时代的大学生网络行为与特征分析

人类信息技术的发展秉承"以时间消灭空间"的信条不断推进,人类愈发突破着时间和空间的束缚。随着媒介技术的革新与发展,我国已快速进入移动互联网时代,当代大学生的生活更是离不开网络,特别是手机上网。通过针对大学生网络行为和特征的研究和分析,可以对大学生网络舆情工作的深入性开展进行思考和反思。

高等医学院校人文教师专业发展的途径与对策研究

做好高等医学院校人文教师的专业发展,有利于构建医学院校人文教师的专业发展评价体系、有利于健全人文教师知识获得和增长机制、有利于医学院校培养合格的卫生人才;高等医学院校人文教师专业发展要从四个方面加强研究:构建人文教师专业发展的指标体系、建立健全国家和学校层面的支持体系、人文教师个人层面的素质提高、搭建有利于人文教师专业进步的发展平台。

中国改革开放战略决策的历史考察

通过对中国改革开放战略决策的历史考察分析,可以发现改革开放战略决策是"文革"后多种因素综合作用的历史必然,既是国内社会主义探索演进大势所趋之历史必然选择,亦是国际政治经济发展变化大势所趋之历史必然抉择。历史和人民的共同选择,使改革开放成为改变当代中国命运的关键抉择。

医学院校《逻辑学》教学方法探索

医学院校的学生,尤其是非综合性大学的医学生,逻辑学知识比较欠缺。为了改变这种状况,许多高校在不断探索,开设了普通逻辑学选修课。为提高教学效果,在逻辑学教学中采用了各种各样的形式和方法。

国外健康战略发展经验及对中国的启示

国家健康战略指导着国家在健康领域方面的建设与发展,我国的健康战略是健康中国战略。阐述了日本、美国、英国和新加坡等典型国家健康战略的实施经验,并分析了当前我国实施健康中国战略所面临的新形势,在此基础上提出实施健康中国战略的启示。

中国人寿承办安阳市新农合大病补充医疗保险的效果分析

自2003年新型农村合作医疗制度在全国试点以来,商业保险参与新农合也同时开始试点。发展新农合大病保险不仅对建立多层次医疗保障体系十分必要,而且对新农合制度的实施也很重要。河南省2014年开展了大病医疗互助补充保险的试点工作,并要求采用保险合同模式委托商业保险公司经办。笔者通过对安阳地区中国人寿承办新农合大病医保的效果进行了分析,得出商业保险机构参与新农合管理可以更好地达到多方共赢局面的结论。

新医改后我国村卫生室人力资源配置的现状研究

村卫生室是我国农村三级卫生服务网的最基层单位,承担传染病疫情报告,计划免疫,妇幼保健,健康教育,常见病、多发病的一般诊治和转诊服务等重要职能[1]。村卫生室年诊疗人次数占全国各类医疗卫生机构总诊疗人次数的28.0%[2],在各类医疗卫生机构中居首位。村卫生室是广大农村居民看病就医的首选医疗机构,在保障农村居民健康方面发挥着关键作用。

我国突发公共卫生事件应急体系结构的优化设计

突发公共卫生事件越来越受到全社会的关注。由于我国现行应急体系仍然存在一些缺陷,面对新型突发公共卫生事件给我国带来的巨大挑战,现行应急体系亟待改革和完善,因此本文提出优化应急体系的设计,主要包括:完善实时监测系统,设立统一指挥中心;加强人员演练培训和队伍体系建设;完善物资和资金储备;完善信息系统;加强公众危机意识及应急能力培养。期望为我国突发事件公共卫生事件应急体系提供参考和建议,进一步完善我国的突发公共卫生事件应急体系。

PBL教学模式在卫生事业管理教学中的应用

目的了解学生对卫生事业管理教学中应用PBL教学模式的评价,为今后在公共事业管理专业的专业课教学中推广使用PBL教学模式提供参考依据。方法对2012级和2013级公共事业管理专业全体本科生进行问卷调查。结果学生认为PBL教学模式在提高自学能力、分析问题能力、解决问题能力、计算机应用能力、语言表达能力等方面均优于LBL教学模式,差异有统计学意义(P<0.05)。PBL教学模式下多数学生感到学习时间不足,学习压力较大(P<0.05)。被调查学生均表示愿意继续实施PBL教学。72.09%的学生认为自己课前准备充分,课堂表现较好;76.74%的学生认为课程选题较好;88.37%的学生对老师的教学水平满意。结论在卫生事业管理学教学中采用PBL教学模式是可行的。

“十三五”期间中医医疗服务体系建设的成效与挑战

"十三五"期间我国中医医疗服务体系发展取得显著成效,体现在:以社会办医力量增长为主的中医医院数量增加、床位数量增长的同时,结构进一步优化,人均床位资源快速提升,基层中医药提升工程进展较快,每千人口中医执业医师配备水平提前达到预期。但在新形势、新需求下,中医医疗服务体系仍存在机构优势资源占比下降、医院基础设施建设水平仍需提高、床位使用效率不高、中医药人员素质欠佳、基层机构中医诊疗量增长趋势不明显等不足。

基于秩和比法的南疆四地州乡镇卫生院卫生人力资源配置现状研究

卫生资源配置是指政府或市场对所拥有的卫生资源在不同的领域、地区、部门、项目、人群中公平且有效率地分配,从而实现卫生资源的社会和经济效益最大化。为优化南疆县级卫生资源配置,满足基层居民医疗服务需求,本文对南疆四地州医疗卫生资源配置现状进行摸底考察,为今后优化县级医疗卫生资源配置,提供参考依据。