儿科住院医师规范化培训中医患沟通的探讨

良好的医患沟通技能,是小儿内科住院医师教学培训中的重点与难点。教研室对儿科住院医师规范化的医患沟通内容做了系统培训。理论培训内容包括医疗相关法律法规、医院医疗制度、医患矛盾典型案例等。标准化病人及教学模型实践培训中设置三种不同临床案例场景进行模拟练习反馈。采用专门的儿科住院医师沟通考核量表对教学结果进行评估。培训结果反馈中,住院医师自身评价反馈对课程设置较为满意,对入科后的临床工作帮助很大。各专业住院医师规范化培训的负责主任反馈意见指出,住院医师临床沟通能力明显提高。培训取得了较为满意的结果。

MOOC联合雨课堂在“小儿内科学”课程的教学应用研究

“小儿内科学”是儿科专业医学生必修专业课程,其教学质量在优秀儿科人才培养中起着重要作用。应用已录制上线的儿科学人卫慕课资源(massive open online course,MOOC)和雨课堂相结合的混合式教学模式,对儿科专业本科生课程进行教学改革。结果显示,该教学模式有效地提升了学生的学习成绩,在教师以及学生的教学应用评价中得到了肯定结果,为今后更好地提高教学质量、培养具有竞争力的儿科学优秀人才打下良好的基础。