上海女大学生非典型性进食障碍的初步探究

目的探究上海在校女大学生与进食障碍相关的行为和人格特质。方法采用自编态度量表和进食障碍调查问卷,对206名在校女大学生进行了调查。结果女大学生的非典型性进食障碍检出率达到17%;有非典型性进食障碍的个体的人格独立性较差;她们对自身形体的扭曲认知、低水平的自尊、对体重增加的恐惧心理和追随减肥热潮的盲目行为等因素综合导致了非典型性进食障碍。结论当代女大学生普遍存在与非典型性进食障碍有关的行为和心理特征,建议学校及社会予以相应的帮助和引导。

上海市重点大学学生心理安全感的调查分析

目的 对马斯洛的《心理安全感——不安全感问卷》的结构效度进行检验,并对上海市重点高校学生心理安全感的特征进行分析。方法 采用马斯洛的《心理安全感——不安全感问卷》调查。结果 验证了该问卷的结构效度,并发现上海市重点大学生,在心理安全感的安定感、归属感、适应不良性这三项指标上,普遍表现出较为良好状况。但在尊重感的获得上,不仅表现出普遍的不足,而且表现出显著的性别差异和学科差异。

广州、香港两地大学生性观念调查——性态度、性知识、行为发生可能性及双重标准

目的本研究通过对香港和广州两地大学生的性态度、性知识和性双重标准的调查,找出两地大学生性观念上的地区差异。方法以问卷调查的方式,对85位香港大二学生及65位广州大二学生在性态度、性知识、相关行为发生可能性方面进行调查。结果调查发现,广州大学生在性态度上更开放,在相关性行为发生的可能性上更高。男性的性态度、性知识、相关性行为得分也高于女性。在性的双重标准方面,两地都存在双重标准,而广州大学生性的双重标准程度更高。

高中生的学习投入及其与应激的关系

目的探讨高中生的学习投入水平及其与应激事件的关系。方法380名高中生接受中文版Utrecht工作投入量表和青少年生活事件量表的调查。结果高中生的学习投入水平一般,高二的活力水平要显著高于高一,女生的专注程度要显著高于男生,应激事件是学习投入重要的预测变量。结论高中生的学习投入水平良好,应激事件对学习投入有重要影响。

留守儿童心理健康和内外控倾向关系的调查研究

目的考察留守儿童心理健康状况和内外控倾向之间的关系。方法运用《学生心理健康诊断量表》和《儿童Nowichi-Strickland内外控制量表》对浙江省衢州市的365名小学生进行问卷调查,并筛选出有代表性的留守儿童进行访谈。结果心理健康得分和内外控倾向之间存在极其显著的相关。留守儿童总的健康水平与非留守儿童差异不大,但在认知、情绪维度上两者差异显著。留守儿童和非留守儿童在内外控倾向问卷的得分上存在显著差异。结论心理健康水平越好,越倾向于内控,反之则越倾向于外控。留守儿童更倾向于外控。母亲对于孩子的内外控倾向是一个重要的影响因素。

自闭症儿童干预技术

文章概述了中国期刊全文数据库和APA/EBSCO数据库2000—2010年有关自闭症儿童干预技术的研究,并以时间为线索引用了主要干预技术的实证研究,重视干预的实用性和适用性。对主要干预手段,如应用行为分析、DIR、社会故事法、箱庭疗法、音乐疗法等进行了对比和分析,提出自闭症儿童干预的未来发展趋势。

心理弹性(resilience)研究综述

弹性 ( resilience)日益为心理学界所关注 ,已经成为心理学的一个重要研究领域。文章追溯了弹性研究的渊源 ,介绍了众多研究者对于弹性的认识 ,回顾了弹性领域研究的进展情况 ,对以往的研究进行了评价 ,对以后的研究进行了展望。

心理咨询师工作倦怠及应对研究

目的心理咨询师倦怠问题在西方已经研究了多年，而且越来越受到人们的重视，而在我殴研究的较少。文章从倦怠的定义、表现、测量、影响因素及干预等方面，介绍国内外心理咨询师工作倦怠的研究现状及结果，以促进国内在核领域的进一步研究和发展。

自闭症研究的进展及心理干预策略

自闭症是一种小儿广泛性的发展障碍，研究者从生物学水平、行为水平、认知水平等多种图式来说明不同的自闭症障碍类型，认为自闭症的病因主要是脑生物学上的因素导致认知和情感上的障碍。对自闭症的神经生物学研究已经有了一些进展，引发自闭症的遗传因素正在得到确定。目前对自闭症的认知方面的研究集中在“心的理论”上。目前国际上一般以DSM第四版（1994）中自闭症的诊断标准来诊断。对自闭症的心理干预以教育训练和心理辅导为主。

对东正教两大常识的误读

"东正教是国王兼教宗的宗教""俄罗斯正教会和世俗政府想把莫斯科变成第三罗马"这两种说法似乎成为人们的常识,但二者均没有教义上的根据,"莫斯科=第三罗马"更是违反了大公会议决议。彼得一世进行教会改革以来的两个世纪间,俄罗斯正教会被置于世俗权力的直接管理之下,还协助维系了苏维埃政权,因而受到"俄罗斯正教会是国王兼教宗制度"的质疑。但俄罗斯正教会并不承认上述两种说法,2000年发表的《俄国正教会的社会概念基础》就旨在消除世人的这一疑虑。俄罗斯正教会并不是利用世俗权力的帮扶而获得权威性和正统性,否则世俗权力就失去了存在价值。正教会的分立与管辖区域的划分,与世俗国家的国界未必一致,这是国王兼教宗制度难行其道的根本原因。

智能机器时代的教育:方向与策略

研究探讨第四次工业革命对教育的挑战和机遇,分析以人工智能等新技术为主导的智能机器时代需要的人才及其对教育的启示。通过对技术发展与人才价值关系的分析,得出应对智能机器挑战的教育策略应该是培养"人"的特点,拉大人与机器的差距,而不是让人更机器化。研究结果表明,传统上被低估的才能和兴趣,如艺术、娱乐、全球化能力、翻译能力、人际关系、个人素质等,随着人类获得更多的可支配的收入和时间而获得价值的。因此,教育应该去机器化,从培养同质化人才转向培养差异化人才,注重个体的独特性,群体中人才的多样性。这既是应对智能机器时代的策略,也是走出传统教育困境的方向。

预设是什么

本文通过对逻辑预设、语用预设和价值预设的不同侧面的分析,通过对预设、衍推和含义之间的异同对比,主张预设是具有如下属性的一种潜在性命题:1)它的真是话语字面义为真或合适的必要条件。2)它是否为真取决于交际者是否拥有相同的定识,以及他们谈论的是不是属于相同世界内的对象和现象。3)它的真取决于交际者选择了彼此都能把握的,尤其是他们所属语言集团的成员所习用的表达方式。

对外汉语教学是文化交流的窗口

尊敬的刘延东副总理,尊敬的袁贵仁部长、杨雄市长、许琳主任,尊敬的各位来宾,女士们,先生们,大家上午好.值此第十届全球孔子学院大会开幕之际,请允许我代表所有参与孔子学院建设的高校,代表华东师范大学的全体师生对远道而来的各位新老朋友,表示热烈的欢迎和诚挚的问候.同时也向一直以来支持和关心华东师范大学孔子学院建设和国际汉语推广工作的各位领导。