新时代高等职业教育与经济发展互动研究——《中国高等职业教育发展经济学研究》评析

教育是国之大计、党之大计,高等职业教育正在为我国经济产业结构调整与优化升级培养大量技术技能型人才,在中国特色社会主义进入新时代的背景下扮演着日益重要的角色。我国高等职业教育在服务经济发展过程中取得了很大的成就,为经济社会发展培养了一批又一批技术技能型人才。然而,我国高等职业教育仍存在政策机制不完善、经费投入不平衡、产学研合作不深入等问题,制约了服务经济发展的能力。党的十八大以来,党中央、国务院高度重视职业教育发展,我国高等职业教育迎来了前所未有的发展机遇。

新中国成立以来中国共产党领导的反贫困事业的发展逻辑

对发展逻辑的全面把握是本质性、合规律理解中国共产党领导的中国反贫困事业的必要环节,也是科学认识全面建成小康社会历史贡献和世界意义的应有之义。从价值层面来看,从人的生存需要的满足、发展环境的维护、个体能力的培养等方面着力,体现中国反贫困事业以人的自由发展为最终目的;从理论层面来看,在继承马克思主义贫困批判理论和制度分析方法的同时,批判性借鉴涓滴效应、赋权、人力资本等国外反贫困理论成果,表明中国反贫困事业以形成中国特色反贫困理论为基本遵循;从实践层面来看,以国家力量为主导不断调整和完善治理方式,突显中国反贫困事业以社会主义制度的坚持和发展为根本依托。2020年以后,随着后小康时代的到来,中国的反贫困事业进入到巩固脱贫成果与相对贫困治理的新阶段,以乡村振兴战略推进城乡融合将是重中之重。

“只有社会主义才能救中国发展中国”研讨会将于十月中旬在京举行

为了推动深入学习贯彻十三届四中全会精神,澄清被资产阶级自由化搞乱了的一些思想理论问题,中国历史唯物主义研究会和《哲学动态》编辑部于1989年10月10至19日在北京举行“只有社会主义才能救中国发展中国”为主题的研讨会。会上将请我国著名学者、专家主讲。讲题是:1、什么是社会主义?它的本质特征是什么? 2、唯物史观与中国社会主义道路的选择;3、列宁的社会主义理论与实践;

关于生产力范畴的几个问题——兼与周民攸同志商榷

本文通过与周民攸同志商榷提出了以下论点:1.在物质生产力与精神生产力的矛盾运动中,精神生产力已转化为矛盾的主要方面,这是“科学技术是第一生产力”的理论根据;2.现代生产力的质态标志是智力型劳动者与智能机器系统的有机统一;3.生产力系统是一个多层次、多结构、纵横交错的复杂系统。

在哲学领域中开创一个新局面——部分哲学工作者笔谈怎样贯彻十二大精神

党的十二大的一个重要思想,就是及时指出在粉碎江青反革命集团以后,特别是党的十一届三中全会以来,我们党已经在指导思想上完成了拨乱反正的艰巨任务,并且在各条战线的实际工作中取得了拨乱反正的重大胜利,实现了历史性的伟大转变。今后全党的主要任务就是要全面开创社会主义现代化建设的新局面。我们哲学战线和其他战线一样取得了拨乱反正的重大胜利。今后,我们哲学领域也要在已经打下了的良好的基础上,开创一个新的局面。要开创新局面,需要作很多的工作。从根本上说。