重构学习环境,促进学生自主学习——杜郎口教学经验的启示

两天的学习、考察活动结束以后，我一直在想，作为我国课程改革实践百花园中的一朵奇葩，该怎样读懂杜郎口经验，是分析那些具体的经验与做法，还是领悟其要领和精神？思前想后，我认为，最重要的是要挖掘那些具体经验与做法以外的、背后的、深处的、具有普遍意义的启示性东西。