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从图书馆的初心和使命谈图书馆学教育和人才培养
被引量:
10
1
作者
李月琳
《图书馆建设》
CSSCI
北大核心
2020年第6期21-25,共5页
"不忘初心,方得始终"。任何一份事业发展到一定程度时,应该回首最初的出发点,尤其是长期在图书馆学教育一线的工作者应勤于探究图书馆的出发点是什么、图书馆学教育初心是什么。思考这些问题有助于更深层次地讨论当下教育的...
"不忘初心,方得始终"。任何一份事业发展到一定程度时,应该回首最初的出发点,尤其是长期在图书馆学教育一线的工作者应勤于探究图书馆的出发点是什么、图书馆学教育初心是什么。思考这些问题有助于更深层次地讨论当下教育的理念和教育的机制是否切合时代的发展。因此,图书馆学教育首要问题是清楚图书馆的初心和使命。
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关键词
图书馆学教育
不忘初心
人才培养
方得始终
使命
首要问题
工作者
原文传递
题名
从图书馆的初心和使命谈图书馆学教育和人才培养
被引量:
10
1
作者
李月琳
机构
南开大学国际学术交流处
南开大学信息资源管理系
Information Processing&Management
中国图书馆学会图书馆学教育委员会
中国
社会科学情报
学会
中国
科技情报
学会
天津
图书馆学
会
出处
《图书馆建设》
CSSCI
北大核心
2020年第6期21-25,共5页
文摘
"不忘初心,方得始终"。任何一份事业发展到一定程度时,应该回首最初的出发点,尤其是长期在图书馆学教育一线的工作者应勤于探究图书馆的出发点是什么、图书馆学教育初心是什么。思考这些问题有助于更深层次地讨论当下教育的理念和教育的机制是否切合时代的发展。因此,图书馆学教育首要问题是清楚图书馆的初心和使命。
关键词
图书馆学教育
不忘初心
人才培养
方得始终
使命
首要问题
工作者
分类号
G251.6 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从图书馆的初心和使命谈图书馆学教育和人才培养
李月琳
《图书馆建设》
CSSCI
北大核心
2020
10
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