同伴互助教学模式在大学物理实验中的尝试和探索

在教育信息化浪潮的冲击下,教育工作者纷纷尝试将新的教学模式和教学手段应用到日常教学中,其中同伴互助教学是目前比较风靡的教学方式之一。本文在大学物理实验教学过程中引入同伴互助教学的思路和方法,对大学物理实验的教学模式进行了改革,并取得了很好的教学效果。

仿真实验在实验物理教学中的广泛应用

仿真实验是教学改革的有力武器,是操作实验有益的补充.本文介绍了中国地质大学(北京)实验物理示范中心在开设仿真实验过程中取得的实践经验.

色度实验在地质学的应用

根据理工科院校的特点,面向全校学生开设了色度学实验.部分学生将色度学的知识应用到地质学领域去解决古气候学问题,激发了学生的学习积极性.

基于信息技术的实验物理开放式教学的探索与实践

信息技术为大学物理实验课程的开放式教学提供了技术保障。利用网络平台、仿真实验和电源控制系统将信息技术应用到课前预习、课堂教学、课后复习和考核等各个环节。初步建立基于信息技术的教学体系,进行高效有序的开放式教学与管理,提高教学质量。这是信息技术与课程整合的一次有益尝试。

美国大学工科物理课程探析

工科物理是中国和美国大学工科学生的必修课,在培养学生的基本科学素养中起着重要的作用。文章详细介绍了美国俄亥俄州立大学工科物理教学的各个环节,并对中美工科物理的异同点进行了比较和分析。

信息技术在美国大学物理课程中的应用——以美国俄亥俄州立大学为例

随着信息时代的来临,信息技术作为新型的教学工具逐步走进了校园,进入了课堂,成为现代化教学不可缺少的手段和教学改革的利器.文章根据作者在美国访学一年的经历,以美国俄亥俄州立大学为例,详细介绍信息技术在美国大学工科物理主要教学环节中的应用,并对中美大学在信息化建设方面的差异进行总结;通过比较可以看到,国内在信息技术常态化以及将信息技术深入融合到教学的具体环节方面和美国还存在有一定差距,需要进一步加强.

开设文科类物理课程的必要性和重要性

培养文理兼通的人才是当今高教改革的发展趋势，在高校开设文科类物理课程是深化教育改革的必要举措之一，该文主要阐述了开设文科类物理的必要性和重要性，以及目前文科类物理课程教学存在的问题和相关建议。

开设“色度学实验”的实践与探索

色度学作为一门新兴的学科被广泛的应用于很多工业技术领域。本文探讨了在大学物理实验课程中开设色度学实验的内容以及意义。同时结合实验室开设色度学实验的实践,提出了针对学生所学专业内容开设相关实验的设计思路,这将为物理实验教学改革提供一种新的思路。

强化大面积学生实践能力考核的探索和实践

大学物理实验课程基本要求明确指出:"考核是实验教学的重要环节,应该强化学生实验能力和实践技能的考核."长期以来,面向大面积学生的实践能力考核是实验教学领域的难题.本文将计算机仿真实验应用到物理实验考试中,取得了显著的教学效果,探索了面向大面积学生物理实验实践能力考核的有效途径.

色度学原理在确定化学反应终点中的应用

对常用的颜色度量方法进行了概括分析,并基于CIE1931标准色度系统及CIE 1976 L*a*b*均匀颜色空间,提出了用三刺激值定量指示化学滴定反应终点的新方法,并通过求取滴定过程中不同阶段溶液的色差变化证明了该方法的可行性,将色度学原理定量表示颜色的方法和人的实际经验有效结合。

分光测色仪器三维样品架的设计

目前物理实验室常用的分光测色仪器只能对片状样品进行反射光谱的测量,但在实际应用中,特别是测量地质样品的光学特性时,需要进行无损检测,因此不能对样品进行切片处理.针对这一情况,我们设计了和测色仪器配套使用的三维样品架,该样品架可以很好地测量三维样品的颜色.

浅谈电阻率法在地震预测中的应用

电阻率法测地震是当今世界预测地震所用的主要方法之一。40年来国内外对电阻率法测地震进行了不懈的研究,本文主要简述了室内研究,实验方面研究对象从对小块岩石发展到大块岩石,压力环境不断向地层条件贴近,数值模拟也经历了由简单到复杂,由静态到动态的发展。本文对此简单介绍分析,并对电阻率法测地震的未来发展趋势作了展望。